Osnove šolanja psov. Osnove storitve usposabljanja psov Splošno začetno usposabljanje

Za razumevanje fizičnih temeljev treninga je zanimivo naslednje Lorenzovo opazovanje: trdil je, da pes izbere gospodarja med družinskimi člani v določeni starosti (3-4 mesece).

Če kupite psa starejše starosti, potem ga morda ne bo več mogoče vzgajati kot predano samohranilko.

R. Descartes je, ko je v znanost uvedel izraz refleks, sploh ni slutil, da bo ta izraz postal eden glavnih v sodobni fiziologiji višje živčne aktivnosti (HND). Po Descartesu je refleks naravni odziv organizma na zunanje sredstvo. Ta koncept je bil nato dopolnjen in zapleten, zdaj pa se refleksi delijo na dve vrsti: brezpogojni (prirojeni) in pogojeni (pridobljeni).

Brezpogojni so odsevi roke, ki odvzamejo roko od vročega predmeta, zaprejo oči, ko se premikajo v smeri nekega predmeta (valovanje roke), kihanje, kašljanje itd. Kompleksni brezpogojni refleksi imenujemo nagoni. Taki od njih so znani kot spolnost, hrana, zaščita potomcev, ohranjanje lastnega življenja itd. Pogosto v resničnem življenju tekmujejo med seboj: močnejši nagon zatira šibkejši. Na primer, mati kljub nevarnosti ščiti svoje mladiče in ne beži. V tem primeru se velik nagon materinstva, usmerjen v ohranjanje vrste, izkaže za močnejšega od nagona za samoohranitev.

Zdaj je dokazano, da nekatere komponente brezpogojni refleksi nastajajo med življenjem živali. Zanimiv je pojav vtisnenja (vtisnjevanja), ki ga je opisal K. Lorentz. Znano je, da novorojeni piščanci že "vedo", da bi morali slediti materi kokoši nesnici.

Izkazalo se je, da če se komaj izmučenim piščancem pokaže kakšen majhen premikajoč se predmet, na primer kroglica, ga vzamejo za svojega starša in ga začnejo spremljati, tako kot bi sledili kokoši. Če čez nekaj časa njihova resnična mati sprejme piščance, ne bodo pozorni nanjo. Zanimivo je, da je odtis mogoč le na določeni stopnji razvoja organizma, kasneje se refleks ne realizira več.

Igre so nujen pogoj za "zorenje" številnih brezpogojnih refleksov. Odsevi zasledovanja pobega predmeta so psu lastni že od samega začetka. A le v igri se nauči pravilno grabiti, v igri se nauči biti plenilec.

Kondicioni refleksi se, za razliko od brezpogojnih, oblikujejo le v času življenja živali.

Obstajajo klasični (Pavlovijski) instrumentalno pogojeni refleksi.

Klasične so zelo pogoste. Ko šibka kislinska raztopina vstopi v ustno votlino, se začne močno slinjenje - to je brezpogojni refleks. Če pa si predstavljamo, da jemo limono, bomo občutili, kako se usta polnijo s slino. Tu je vlogo brezpogojnega dražljaja (limonin sok) odigral pogojeni dražljaj - povezava z okusom limone. Znan je primer, kako je en človek zmotil koncert pihalnih orkestrov: pred vsem glasbenikom je začel luščiti limono; minilo je nekaj minut in orkester je utihnil, glasbeniki niso mogli pihati v trobente - usta so se jim napolnila s slino.

Klasični kondicionirani refleksi po Pavlovem

Veliki ruski fiziolog I. P. Pavlov je prvi podrobno opisal klasične pogojene reflekse. Po akademikovi smrti so študij kondicijskih refleksov nadaljevali njegovi študenti. Za nastanek pogojenih refleksov so potrebni štirje pogoji.

1. Časovna povezava pogojenih in brezpogojnih dražljajev. Da bi se telo odzvalo na delovanje kondicijskega dražljaja (vonj, vrsta hrane) glede delovanja brezpogojnega (zaužitje hrane v telo), tj. Izločanje sline, želodčnega soka (in to je dejansko pogojeni refleks ), potrebno je, da pogojene in brezpogojne dražljaje dojemamo kot del celotnega dogodka. Zanimivo je, da pri mačkah, ne glede na to, kako naporno so se trudili raziskovalci, niso mogli doseči razvoja pogojnega refleksa, tako da bi žival nagajali s kosom mesa. Dejstvo je, da je biologija mačke takšna, da zanjo vrsta hrane in njeno prehranjevanje nista pravočasno povezana. Ure lahko čaka miško več ur, si jo ogleda, preden jo ujame. Seveda, če bi mačka imela pogojen refleks, bi preprosto tako dolgo slinila.
2. Pogojeni dražljaj mora biti pred brezpogojnim. Če vsakič pred hranjenjem da svetlobo (utrip svetlobe) ali zvok (zvon) signal, pes hitro "razume", da mu bo signal dal hrano in vnaprej "proizvede" želodčni sok in slino. Če se pogojni signal odda po hranjenju, je kondicioni refleks, čeprav je razvit, zelo dolg in z velikimi težavami. Med pogojenimi in brezpogojnimi dražljaji obstaja časovni optimum, ko se refleksi proizvedejo najhitreje.
3. Brezpogojni dražljaj mora biti močnejši od pogojenega. To pomeni, da pogojeni dražljaj sam ne bi smel delovati brezpogojno. Lahko na primer pokličete takšne moči, da bo pes pozabil na hrano in pobegnil kamor koli pogleda. Po drugi strani pa, če pes že teden dni ni pojedel, ga morda ne bo strah eksplozije zemeljske mine. Poskusi so pokazali, da če je brezpogojni dražljaj zelo močan, potem lahko kot pogojen uporabimo eno, ki je v drugih pogojih brezpogojna. Na primer, šibek tok (negativni brezpogojni dražljaj) je šel skozi tla komore, v kateri je pes sedel; psu to seveda ni bilo všeč - utrip se ji je pospešil, poskušala je pobegniti iz kletke. Toda potem, ko je vsak šok spremljal kos mesa, je pes začel filozofsko ravnati in ni več cvilil, ampak je mahal z repom.
4. Potrebne so ponavljajoče se kombinacije brezpogojnih in pogojenih dražljajev. Za visoko razvite in nerazvite živali je število kombinacij, potrebnih za razvoj kondicioniranega refleksa, približno enako in znaša 20-40 ponovitev. Opisan je primer, ko je bil refleks razvit in stabilen po dveh, včasih pa tudi po eni kombinaciji. Na primer, en močan šok kondenzatorja, ki je povezan s kosom mesa, lahko psa trajno odvzame, da bi se pobral s tal.

Instrumentalno pogojeni refleksi, ki sta jih prvič opisala Konorsky in Miller, stojijo ločeno od klasičnih. Če okrepite katerokoli naključno gibanje živali (na primer upogibanje šape), potem jo lahko naučite tega gibanja, torej razvije pogojen refleks. Instrumentalni refleksi se bistveno razlikujejo od klasičnih (Pavlovijskih). Prenosa percepcije brezpogojne dražljaje na pogojene že ni.

Instrumentalni refleksi so vedno motorični refleksi. Da bi žival dobila okrepitev s hrano (pri klasičnih refleksih - brezpogojni dražljaj), mora po delovanju pogojenega signala (svetloba, zvok itd.) Izvajati določene gibe (pritisniti na pedal, potegniti obroč itd.). Tehnika razvijanja instrumentalnih refleksov je bolj zapletena. Najprej je žival usposobljena za izvajanje dejanja. Da bi to storil, je postavljen v pogoje, ko se verjetnost za to dejanje poveča, vsako dejanje pa je okrepljeno z delikatnostjo.

Žival postopoma "razume", kaj se od nje želi, in že sama trka na pedal s šapo v pričakovanju okrepitve. Nato se okrepijo le dejanja, izvedena po pogojnem signalu, ki ga daje eksperimentator. Dejanja živali po razvoju instrumentalnega refleksa so lahko zapletena. Na primer, lahko pritisnete na pedal s strogo določeno silo ali ga naučite pritiskati ne takoj po signalu, ampak čez nekaj časa itd. Za to so okrepljena samo tista dejanja živali, ki so bližje zahtevanim.

V instrumentalno pogojenih refleksih je poleg pozitivne okrepitve (hrana) lahko tudi negativna (boleča) okrepitev. V tem primeru je vzorec refleksa nekoliko drugačen. Žival dobi negativno okrepitev, če po oddaji pogojnega signala ne izvede določenega dejanja. Preučevali smo reflekse pobega in izogibanja. Pobežni refleks je pogojen refleks, pri katerem žival z nekim dejanjem nevtralizira dražljaj bolečine. Na primer, s pritiskom na pedal izklopite tok, ki se napaja na tleh kletke. V izogibni reakciji žival vnaprej prepreči delovanje negativne ojačitve z enakim, na primer pritiskanjem na pedal, vendar le pred vklopom toka.

Razvoj instrumentalno pogojenih refleksov je znanstveno ime za treniranje živali. Vse pravilnosti, opisane v študiji instrumentalnih refleksov, veljajo tudi med treningom. Opaža se, da če pogojeni refleks ni okrepljen, potem bo zbledel. Na primer, če zajec na signal povleče prstan in ne prejme korenja, potem bo zelo kmalu nehal biti pozoren na pogojeni dražljaj. Postopek inhibicije (izumrtja) kondicioniranega refleksa ima svoje značilnosti. Ne zgodi se takoj. Recimo, da je žival, ki ni dobila okrepitve, nehala izvajati instrumentalne gibe.

Toda po nekaj pogojenih dražljajih spet izvaja instrumentalno dejanje. Postopoma se pavze med kondicioniranimi refleksnimi gibi podaljšujejo. Toda za popolno izumrtje refleksa je potrebnih veliko več kombinacij kot za njegov razvoj. Ugasnjeni refleks je zelo enostavno obnoviti. Instrumentalni pogojeni refleksi in klasični kondicionirani refleksi imajo kljub zgoraj omenjenim razlikam številne skupne lastnosti.

Za oba kondicionirana refleksa je izumrtje značilno, kadar ni zagotovljen brezpogojni dražljaj (okrepitev). Če se po izumrtju refleksa pojavi nov dražljaj, potem se refleks povrne. Na primer, je poskus z večkratno okrepitvijo prisilil žival, da se odzove na pogojen dražljaj. Toda nato so se vrata zalučala ali je zazvonil telefon - in žival je spet začela izvajati gibanje, ki ga je povzročil pogojeni refleks, ki se ga je naučil.

Za obe vrsti kondicijskih refleksov je značilen: težji kot je razvit refleks, hitreje zbledi. Ko refleks zbledi, se čez nekaj časa lahko spontano okreva.

Opozoriti je treba, da če okrepitev ni dana vsakič, izumrtje poteka počasi.

Aksiomi za treniranje psov

Preučene značilnosti refleksov in njihovo izumrtje nam omogočajo, da izpeljemo več aksiomov praktičnega usposabljanja:

1. Prekvalifikacija je vedno težja od poučevanja.
2. Psa lahko odvadimo, da nekaj naredi samo pod pogojem, da se vsako njegovo napačno delovanje okrepi. Na primer, da pes ne jemlje hrane s tal, jo je potrebno vsakič spremljati in kaznovati; v nasprotnem primeru je psa skorajda nemogoče odvzeti, da bi nabiral hrano: sledil bo trenerju in ga pobral, ko se bo motil.
3. V novih pogojih razviti pogojeni refleks morda ne bo deloval. Številni trenerji se pritožujejo, da njihovi psi, ki brezhibno delajo doma, na igrišču začnejo delati napake in odvračati pozornost. V takih primerih je priporočljivo sodelovati s psom v najrazličnejših pogojih, navajeni delati z morebitnimi motnjami.
4. Razvitega pogojenega refleksa ni mogoče vsakič okrepiti. Tudi Pavlov je predlagal načelo začasne komunikacije - sposobnost živčnega sistema, da tvori povezave med kakršnimi koli dražljaji in vrstami dejavnosti. Časovna povezava je širši pojem kot pogojni refleks. Celotno naše življenje je kompleks navad in samodejnih dejanj. Možgani (in celotno telo) so zasnovani tako, da med delom porabijo najmanj energije. Zato so mnoga naša dejanja avtomatizirana - izvajajo se brez sodelovanja zavesti. Biološki pomen začasne povezave ni samo prihranek energije, ampak tudi prihranek časa. Začasna vez telesu omogoča, da se pripravi na dogodek, preden se dejansko zgodi, kar je velika prednost. Starodavni plazilci so izumrli, morda tudi zato, ker niso imeli tako plastičnega živčnega sistema kot sesalci.

Pomembna lastnost telesa je sposobnost zasvojenosti (da se ne meša z navado!). Navada je vrsta negativnega učenja - postopno zmanjševanje odziva na ponavljajoče se delovanje dražljaja ali na njegovo neprekinjeno delovanje. Pes se na primer jasno odzove na trkanje vrat z budnostjo. Če pa se trkanje sliši vsako minuto, potem neha biti pozorna na to.

Značilnosti odvisnosti po Thompsonu in Spencerju

Thompson in Spencer sta predlagala naslednje značilnosti odvisnosti.

1. Ko se dražljaj ponovi, se odziv zmanjša.
2. Prenehanje dražljaja - obnavljanje sposobnosti odzivanja.
3. S ponavljajočimi se akcijami dražljaja se zasvojenost poglablja.
4. Bolj ko se dražljaj napaja, hitreje se pojavi zasvojenost.
5. Navada je odvisna od intenzivnosti dražljaja.
6. Če še naprej vplivate na dražilno sredstvo po začetku zasvojenosti, se ta poslabša.
7. Po delovanju močnega dražljaja se povrne odziv na prvi dražljaj.

Habituacija je širok razred pojavov, njen poseben primer pa je izumrtje pogojenega refleksa. Navajanje na nove razmere se v bistvu spušča do izumrtja orientacijske (obrambne) reakcije na neznane dražljaje ali na njihovo nenavadno kombinacijo ali intenzivnost. Tako postopoma pse naučimo potovati v transportu, do glasnega hrupa, gneče, strelov itd.

Eden najbolj nadarjenih študentov akademika Pavlova, P. K. Anokhin, je ustvaril teorijo funkcionalnega sistema, za kar je prejel Leninovo nagrado. Bistvo teorije je uveljaviti obstoj specializiranega sistema v možganih, vključno s celotnimi možgani in obrobjem, ki je namenjen doseganju prilagodljivega rezultata.

Dražilno deluje na žival. Pomnilniška enota se vklopi. Obstaja sinteza resničnih dogodkov s tistimi, zajetimi v spominu. Pripravlja se program ukrepov. Vzporedno se ustvarja model prihodnjega rezultata. Ukrepa se. Podani so podatki o rezultatu akcije. Če se model ne ujema z dejanskim rezultatom, se znova sproži orientacijska reakcija. Cikel se začne znova. Ko rezultat akcije sovpada z modelom, se mehanizem ustavi.

Anokhinova funkcionalna teorija je priznana v Rusiji in tujini, široko se uporablja za uporabne namene, njeno znanje pa je lahko uporabno pri praktičnem usposabljanju. Neusklajenost modela prihodnosti z realnostjo včasih vodi do nepričakovanih rezultatov.

Zanimiv primer iz prakse

Lastnik enega zlobnega, dobro usposobljenega psa je trdil, da mu nihče ne more odvzeti stvari, ki jo je čuval. Prostovoljka, ki se je prostovoljno javila, se ni obnašala tako, kot je pes pričakoval. Ni ji ponudil priboljška, ni je skušal prepričati z naklonjenostjo, ni je poskušal s palico odgnati stran od stvari. Pes je bil pripravljen na vse to. Moški se je spravil na štirinožce, vzel aktovko v zobe in se, godrnjav, plazil naravnost na psa. Bila je zmedena in odmaknjena. Potem, ko je stvar odnesla, se je oseba varno vrnila na varno mesto vzvratno - žival ni imela časa v kratkem času popraviti programa svojega vedenja. In ko je potem, že »zavedajoč se«, hitela k storilcu, je bil zunaj dosegljiv.

Eden osnovnih pojmov fiziologije višje živčne aktivnosti je motivacija, tj. stanje organizma je odstopalo od določenega biološkega optimalnega. Telo si prizadeva zmanjšati raven motivacije, tj. zadovoljevanje njihovih potreb. Po Skinnerjevem mnenju okrepitev (zmanjšana motivacija) povečuje verjetnost reakcije. Brez motivacije pogojnega refleksa ni mogoče razviti. Na primer, nahranjenega psa ne morete naučiti nobenega ukaza, pri čemer uporabite hrano kot okrepitev. Motivacija je močan dejavnik, ki vpliva na funkcionalno stanje možganov. Na splošno velja, da je za vsako vrsto dejavnosti značilno določeno možgansko stanje. Stanje možganov poleg motivacije določajo še naslednji dejavniki: nabor genetskih programov, možganska plastičnost (sposobnost reorganizacije), spomin, okolje, stanje presnovnih sistemov.

Moramo se dobro zavedati, da mora pes za realizacijo pogojnega refleksa imeti določeno možgansko stanje. Če je pretirano navdušena ali zavirana, ni imela časa hoditi, je bolna, vse »pozabi« ali se začne zmediti. Ko se vrne v normalno stanje, manjkajoči refleks povrne brez dodatnih naporov.

Ti je bilo všeč? Delite s prijatelji!

Všeč mi je! Napišite svoje komentarje!

Koncept usposabljanja

Šolanje psov se razume, da jih naučimo izvajati ali zaustaviti določena dejanja na signale trenerja.

Znanstvena osnova metodologije šolanja psov je poučevanje akademika I.P. Pavlova o višji živčni aktivnosti (vedenju) živali.

V luči tega učenja je treniranje proces razvoja pogojenih refleksov ali vzpostavljanja začasnih povezav v možganski skorji možganov psa.

Vsa dejanja psa predstavljajo zapletene brezpogojne in pogojene reflekse.

Brezpogojni refleksi , sicer imenovani nagoni, so prirojene. Ti pri psu vključujejo: orientacijo, prehranske, obrambne, spolne in starševske nagone.

Kondicionirani refleksi predstavljajo tudi zapletena dejanja psa, vendar za razliko od brezpogojnih refleksov niso prirojeni, temveč pridobljeni, tj. ki ga je pes razvil v svojem življenju.

Dejanja psa, razvita v toku njegovega življenja in določena s ponavljajočimi se ponavljanjem, imenujemo veščine.

Pri psu se lahko veščine razvijejo samostojno, brez sodelovanja osebe in z njegovo udeležbo.

Spretnost, razvita pri psu med treningom, se običajno imenuje tehnika. Zato je vadba razvoj spretnosti ali tehnik pri psu.

Refleksi se pri psu manifestirajo ob prisotnosti ustreznih dražljajev.

Dražilna sredstva so kakršni koli učinki zunanjega in notranjega okolja telesa, ki povzročajo odziv.

Stimuli so razdeljeni na brezpogojne in pogojne.

Brezpogojni dražljaji s svojim vplivom povzročajo manifestacijo brezpogojnih refleksov ali nagonov pri psu. Tako na primer vsak nov dražljaj za psa - zvok, vonj ali pogled predmeta - povzroči, da prikaže orientacijski refleks v obliki poslušanja, vohanja ali gledanja.

Dražilno sredstvo, ki fizično vpliva na pasje telo in vodi do bolečega občutka, povzroči, da se izkaže obrambni refleks, tj. dejanja, namenjena samoobrambi v aktivni obliki v obliki napada ali v pasivni obliki v letu.

Dražilno sredstvo v notranji sferi telesa, na primer kri, odvzeta hranilnih snovi (lakota), ki deluje na pasje telo, povzroči, da manifestira prehranski refleks.

Hormon, ki ga izločajo spolne žleze, povzroči, da pokaže spolni nagon itd.

Pogojeni dražljaji s svojim vplivom pri psu sprožijo manifestacijo pogojenih refleksov (spretnosti), ki jih je pes razvijal v svojem življenju.

Pogojni dražljaji v procesu treninga bodo različni signali trenerja, za kar pes razvija veščino.

Za razvoj spretnosti (tehnike) pri psu je potrebno najprej dati signal (pogojen dražljaj), nato brezpogojni dražljaj, ki pri psu povzroči potrebno delovanje. Skozi ponavljanja pes razvije kompleksen pogojen refleks - za izvedbo potrebnega dejanja na enem signalu (pogojeni dražljaj).

Posledično trening temelji na tvorbi kondicijskih refleksov pri psu. Hitrost tvorbe kondicijskih refleksov pri psu je odvisna od več razlogov, predvsem od vrste živčnega sistema, starosti, pogojev zadrževanja psa itd.

V mladosti, od približno 6 mesecev do 2 let, je oblikovanje potrebnih veščin pri psu hitrejše kot pri starejši starosti.

Razvoj spretnosti pri psu se pospeši, kadar je okoli človeka, blizu in pogosto komunicira z njim.

Tehnike izvajanja tehnik

Pri šolanju psov se uporabljajo štirje različni načini razvoja veščin ali vadba posameznih tehnik: nagrajevanje, mehaničnost, kontrastnost in imitacija. Vsaka od teh metod ima svoje pozitivne in negativne strani.

Izbira ene ali druge metode za šolanje psa je odvisna od številnih okoliščin, kot so na primer posamezne značilnosti treniranega psa, od tehnike, ki se vadi pri psu itd.

Način za spodbujanje okusa vadba tehnike je, da trener pri izvajanju katere koli tehnike uporablja samo dražljaje za hrano.

Na primer, trener mora razviti spretnost psa na način, da nagradi okus - da mu pristopi po ukazu. Če želite to narediti, opravi naslednja dejanja: najprej da ukazni signal "meni" (pogojeni dražljaj), nato pokaže pasjo hrano (kondicijska spodbuda za hrano), ki psa spodbudi, da se mu približa, in potem, ko ji ta pristop daje hrano, prikazano prej, to še okrepi brezpogojno spodbuda želeno delovanje. Po več ponovitvah pes razvije veščino, da se približa trenerju z enim od njegovih ukazov »meni«.

Metoda spodbujanja okusa se široko uporablja pri izvajanju različnih tehnik pri mladih in odraslih psih.

Mehanska metoda vadba tehnike je sestavljena iz dejstva, da trener pri izvajanju katere koli tehnike pri psu spremlja pogojen dražljaj z brezpogojno mehanično ali bolečo dražljajočo.

Na primer, trener mora mehansko usposobiti psa, da sedi na signalu. Če želite to narediti, izvaja naslednja dejanja: najprej daje signal-ukaz "da sedi" (pogojen dražljaj), nato pa z roko izvaja pritisk na pasjo vrho (brezpogojni mehanski dražljaj), ki psa spodbudi, da se usede; pritisk na kropo preneha, ko pes sede.

S ponovitvami se razvije in utrdi spretnost, zaradi katere pes na en ukaz, ki ga ne spremlja pritisk rok, začne sesti.

Mehanska metoda je pri treniranju psov omejena. Pri španjelih se na ta način izvaja samo ukaz "ne".

Kontrastni način obvladovanje tehnike sestoji v tem, da trener pogojeno dražbo spremlja z brezpogojno mehansko dražljajo, ki psa spodbudi, da izvede potrebno dejanje, po katerem uporabi brezpogojno spodbudo za hrano kot sredstvo za nagrajevanje psa za izpolnitev signala.

Na primer, trener mora psa razviti veščino na kontrastni način - pristop k poveljevanju. V ta namen daje ukaz "meni" (pogojeni dražljaj), hkrati pa psa potegne za povodcem (brezpogojni mehanski dražljaj) in tako psa spodbudi, da se mu približa. Po pristopu psa nagradijo s kosom hrane (brezpogojno spodbudo za hrano). Po več takih ponovitvah pes razvije močno veščino, da se približa trenerju z enim ukazom "do mene", ne da bi povlekel povodec. Pri tej metodi sta dejavnika, ki psa spodbudijo k izvajanju katere koli tehnike, dva kontrastna, v smislu pomena dražljaja: mehanska (boleča) in hrana.

Zaradi izpostavljenosti dvema brezpogojnima dražljajema, ki sta različna po svojem delovanju, pes hitro razvije potrebno spretnost. Tako razvita spretnost je najbolj trpežna.

Kontrastna metoda je najboljša od vseh metod izvajanja številnih tehnik pri psih, zato se ta metoda široko uporablja pri šolanju lovskih psov, zlasti španjelov.

Imitativni način ... V vedenju psov je mogoče opazovati nagon posnemanja, ki se kaže v obliki celotnega kompleksa različnih dejanj, podobnih dejanjem drugega psa, ki jih izvajajo v celoti glede na prvega.

Torej, če na primer en pes z laježem pade na človeka, se mu pridruži drugi pes, ki ni daleč od prvega, in posnema njegova dejanja.

Ta lastnost enega psa, da v svojih dejanjih posnema drugega, se široko uporablja pri usposabljanju, vožnji in vabi lovskih psov, vključno s španjeli.

Dražilna sredstva, ki se uporabljajo pri šolanju psov

Vsi dražljaji, ki se uporabljajo pri treniranju psov, so razdeljeni na kondicionirane in brezpogojne.

Kondicionirani dražljaji so vsi signali, ki jih trener poda med treningom psa, pa tudi med lovom z njim.

Signali so glavno sredstvo za nadzor treniranega psa.

Signali so razvrščeni v glasovne ukaze, kretnje z desno roko in žvižgajoče zvoke.

Vsak signal, ki ga trener dodeli psu, se od trenutka, ko začne razvijati ustrezno veščino za ta signal, spremeni v pogojen dražljaj.

Vsi signali morajo biti nespremenljivi. Spremenjen signal za psa je nov ali ravnodušen dražljaj in mu ne bo povzročil želenega dejanja.

Ukazi so ločene besede. Vsak ukaz je sestavljen iz strogo določene kombinacije zvokov in se vedno izgovarja z jasno izraženo intonacijo.

Pri šolanju psov se uporabljajo naslednje: božanje intonacija, ukazna intonacija in grožnja intonacija.

Petting intonacija se uporablja za nagrajevanje psa po naslednjem ukazu. Klic vzpodbudi pes, ki ga je treba vedno glasno izgovarjati, izrisati in vedno z intonacijo.

Intonacija ukazov se uporablja v ukazih, ki od psa zahtevajo, da nekaj stori. Ukaze, kot so na primer "jaz", "sedi", "lezi", "oddaj", "daj", "mesto", je treba dati kratko, jasno, ne glasno in nujno z intonacijo ukaza.

Intonacija ogroženosti se uporablja v ukazu prepovedi "ne", pa tudi v ponavljajočih se ukazih.

Brezpogojni dražljaji se uporabljajo pri treningu med začetno obdelavo tehnike.

Na treningu se uporabljajo brezpogojni dražljaji dveh vrst: mehanski in prehrambeni. Mehanski dražljaji vključujejo: pritisk upravljavčeve roke na pasjo križnico ali vihro, vlečenje ob povodec in udarjanje z vejico. Moč fizičnega dražljaja mora biti vedno primerna glede na velikost, starost in značaj psa. Šibke fizične dražljaje apliciramo na mladiča, mladega in odraslega sramežljivega psa. V zvezi z odraslim, velikim, predvsem pa z zlobnim in trmastim psom bi se morala povečati moč fizičnega dražljaja.

V vseh primerih lahko pretirano močan fizični dražljaj povzroči zaviranje razvitega delovanja ali manifestacijo obrambnega nagona pri psu.

Dražilna hrana - "poslastica" - hrana, ki jo pes lažje poje.

Dobra "poslastica" je meso ali bageli, narezani na majhne koščke. Da bi spodbuda s hrano močneje vplivala na psa, ga je treba vedno hraniti pred hranjenjem ali eno uro in pol do dve po hranjenju.

Sredstva vpliva trenerja na psa

Pri vzgoji kužka, med izobraževanjem, usposabljanjem in uporabo odraslega psa za lov, trener, odvisno od različnih okoliščin, uporablja različna vplivna sredstva. Ta sredstva vključujejo: spodbudo, prisilo in prepoved.

Spodbujanje ... Uporablja se kot sredstvo za vplivanje na psa za izpolnitev trenerjevega signala.

Nagrada za psa, odvisno od okoliščin, je lahko vzklik "dobro", božanje z roko ali dajanje koščka "priboljška". Da bi vzklik spremenili "dobro" in petljenje psa v pogojen dražljaj, je treba vzklikniti in božati s koščkom "poslastice". Potem bo en vzklik "dobro" ali božanje vplival na psa enako kot "zdravljenje".

Če je pes res jasno sledil vaditeljevemu signalu, ga je treba velikodušno spodbujati, ne da bi bil škrt.

S pravilno spodbudo pes poveča svojo naklonjenost in lahkotnost do trenerja, kar olajša vzgojo, treniranje, treniranje in uporabo pri lovu.

Prisila ... Uporablja se kot sredstvo za vplivanje na psa, ko ne sledi signalu trenerja, čeprav ima razvito ustrezno veščino za ta signal. Odvisno od situacije je prisilec lahko kreten s povodcem ali udarec z vejico. Praviloma se prisila vedno uporablja po ponavljajočem se ukazu z grozečo intonacijo, zaradi česar bo kasneje en ukaz, dodeljen z grozečo intonacijo, vplival na psa enako kot neposredna prisila.

Pri uporabi prisile morate biti previdni. Prekomerna prisila vzbuja v psu strah pred ravnateljem in hkrati oslabi navezanost nanj. Nasprotno pa trenerjevo izmikanje prisili in tudi premajhna sila prisile vzgaja nediscipliniranega, neposlušnega psa.

Prepoved ... Uporablja se kot sredstvo za vplivanje na psa, da ustavi katero od njegovih dejanj, za trenerje nezaželeno. Če želite to narediti, uporabite ukaz "ne". Na začetku ta ukaz spremlja boleč dražljaj. V prihodnosti bo en ukaz "ne" brez okrepitve vplival na psa enako kot kreten za povodcem ali udarec z vejico, odvisno od tega, kaj je bil ta ukaz okrepljen prej. Jasna izvedba ukaza "ne" je eden od znakov pasje discipline.

Pogoste napake pri šolanju psov

Napake trenerja so njegova napačna dejanja pri treniranju psa, zaradi katerih pes ne razvije potrebne veščine, ampak, nasprotno, razvije nepotrebno, nezaželeno.

Napake trenerja vključujejo:

• a) zmotno prepričanje, da je pes sposoben razumeti človeški govor. Zaradi tega trener pogosto spreminja ukaze, na katere pes razvija določeno novo veščino. Tako na primer ukaz »lezi« v enem primeru daje »lezi«, v drugem pa »lezi«. Za psa je vsak spremenjen ukaz nov zvočni dražljaj. Zato je težko razviti potrebno veščino in če je že razvita, se v takih primerih ne pojavi;
• b) kršitev osnovnega pravila pri razvoju kondicijskih refleksov. Napaka je v tem, da pogojeni dražljaj ne predpogoji brezpogojnega dražljaja, ampak sledi po njem. Na primer, trener najprej psu kreše s povodcem, nato pa ukaz "ne", zaradi česar pes ne razvije veščine ustavitve svojih dejanj na ukazu, kar dani pogoj ne more spremeniti v pogojen dražljaj;
• c) odložiti z uporabo brezpogojne dražljaje. Ta napaka je sestavljena iz dejstva, da trener med vadbo tehnike na psu nekaj časa po signalu vnese brezpogojni dražljaj, zaradi česar se pri psu razvije zapozneli pogojeni refleks. Na primer, trener, medtem ko psa uči, da sedi na ukaz, dolgo okleva, da bi ga okrepil z brezpogojno spodbudo - pritiskom roke na pasjo kropo. Posledično pes dolgo ne razvija želene tehnike in ko se razvije, se izkaže, da zamuja;
• d) grobo ravnanje s psom zavira razvoj potrebnih veščin in v njem vzbudi nezaupanje in strah pred trenerjem;
• e) pretirana naklonjenost in nenehna igra s psom močno zmanjšata poslušnost psa doma in na lovu.

Vse zgornje napake so glavne metodološke napake, s katerimi se najpogosteje srečujejo mladi trenerji. Vsak lovec-trener naj se spomni, da mu bodo potrpežljivost, vztrajnost in naklonjenost pri vadbi psov zagotovili dobrega pomočnika pri lovu.

No, končno se je v vaši hiši pojavil mali štirinožni čudež - kuža. In vse bi bilo v redu, sanje so se uresničile, a kuža vas ne uboga. In vse zato, ker ga je treba izučiti (ali izobraziti). Navsezadnje je kuža kot otrok, ne ve, kaj je mogoče in česa ne, in ne razume, kaj želite od njega.

Torej, vzgoja psa vaditi je treba od trenutka, ko se kuža pojavi v hiši, in ne od 6-7 mesecev, kot nekateri verjamejo. Če preračunamo starost psa v človeško starost, potem 6-7 mesecev. - v človeškem smislu je to 3,5-4 leta. Predstavljajte si, če začnete otroke poučevati v tej starosti, kako težko jim bo nekaj razložiti in jim kaj razumeti.

Seveda bi se morala vzgoja psa začeti z najpreprostejšim - od navade na vzdevek, ovratnico, na kraj, z ukazoma "meni" in "fu". To je splošni tečaj šolanje psov ki od 5 mesecev lahko greš z inštruktorjem. Toda preden gredo v šolo, starši svoje otroke naučijo osnov - štetje, govorjenje, razlikovanje barv. Tako je treba kužka pripraviti na "šolo".

Osnovni ukazi

Postopek šolanja mladička naj bi bil med igro zanj neopažen. Pes vas bo naučil odlično razumeti, če se z njim pogovarjate. Začnimo z vzgojo psov z navado na vzdevek.

Pokličite kužka po imenu in počakajte, da se osredotoči na vas, pokličite "k meni" in postavite skledo s hrano na dodeljeno mesto. Ko kuža gre v skledo, ljubeče ponovi »meni« in ga pusti, da je jedel. Ekipo prvič spremlja izgovorjava vzdevka, da bi pritegnili pozornost mladička. Postopoma se vzdevek odstrani.

Vsak dan morate delati ekipo. Takoj, ko bo otrok pozoren na vas, ukažite "meni". Glavna stvar je, da to storite prijazno. Če se kuža ne mudi k vam, ponovite "mi" bolj vztrajno in besede okrepite z dobroto. Če se mladič še vedno ne mudi, ponavlja ukaz, se odmaknite od njega. Pristop zavarujte z naklonjenostjo in priboljškom. Ukaz "meni" mora biti izveden energijsko, takoj in v celoti. Vsakič dosežite popolno izvajanje ukazov. Če se kuža tega nauči, vas ne bo nikoli vodil.

Ukaz Fu

Kuža je majhen otrok in tako kot vsi otroci bo veliko poreden. Da ne bi postal navada, mora poznati ukaz "fu". Izgovarja se z ostrim in strogim glasom. Izvajati jo je treba implicitno in takoj. Hkrati z izgovorom ukaza "fu" psa rahlo udari z vejico po robu. V nobenem primeru ne smete udariti z roko ali povodcem !!! Roka je simbol naklonjenosti in zagotavlja hrano. Če ga udarimo s povodcem, lahko to privede do strahu pred njim in hoja bo postala muka.

Sčasoma lahko ta ukaz vašega psa nauči, da na ulici ne pobira smeti. Psi te škode pobirajo ne iz lakote, ampak iz ohranjenih nagonov, da bi dobili hrano. Poleg tega imajo psi radi okus gnilega mesa. Vadbo ukaza "fu" lahko kombinirate z učenjem, da poberete vse od tal. Pred sprehodom prosite nekoga, da vam na poti razprostira koščke mesa, posuta s poprom, ali katero drugo grenko začimbo. Otroka spodbudite, naj vzame kos in mu ukažite "fu", okus mu ne bi smel biti všeč in postopoma se bo povezoval, da mu ukaz "fu" preprečuje neprijetne občutke.

Med vzgojo psa vsi ukazi zahtevajo vsakodnevno ponavljanje, dokler se popolnoma ne absorbirajo. Potem se po potrebi ponovijo. Če je kuža utrujen od dejavnosti, ga ne silite, v tej starosti bi morali biti zanjo to počitnice in igra. Med vadbo mladiča ne kaznujte. Ne bi se moral bati pouka, ampak se voljno "igra" z vami. Če ste nadležni ali niste razpoloženi, ne učite. Psi so zelo občutljivi na čustva in razpoloženje ljudi, takšna aktivnost lahko daje negativne posledice... V procesu šolanja naj kuža z veseljem komunicira z vami in izpolnjevanje vaših ukazov naj bo zanj sreča.

Zahteve za trenerje

Uspešen trening psa je zagotovljen z vztrajnostjo in zahtevnostjo trenerja s skrbnim, prijaznim odnosom do psa. Znati mora osnove in načela treninga, biti sposoben takoj spodbujati pravilna dejanja psa, prepovedovati zmotne, obvladati intonacije njegovega glasu, kretnje in pravilno dajati ukaze.

Ukazi

Pri treniranju in delu s psom se usvojijo določene besede - ukazi. Praviloma mora biti ukaz zvočen, kratek, v domačem jeziku trenerja ali lastnika psov.

Treba je dosledno upoštevati različne intonacije trenerja glasu, pri čemer psu daje ukaz: ukaz - daj z mirenim, enakomernim glasom; naklonjen - spodbujanje pravilnih dejanj psa, ukaz "dobro!", glajenje; grožnja - ponavljanje ukaza, ki ga pes ne izvaja grozečega, vztrajnega tona, brez kričanja, ki mu sledi kreten, pritisk, udarec, če ni izpolnjen.

Intonacija ukaza se spremeni, da vzburi psa, ki preganja žival, prestopnika, in prepove neželeno dejanje. Ekipa "fu!" (»Ne!«) Se vedno izgovarja s strogim, grozečim tonom.

Tehnike

Sprejem treninga se nanaša na zaporedna dejanja trenerja za razvoj določene spretnosti pri psu.

Metode usposabljanja

Mehanska metoda. Ta metoda temelji na krepitvi kondicioniranega dražljaja s fizičnim ali bolečim delovanjem in pritiskom, trzanjem povodca, klofutom, udarcem biča, zadnjico. Z mehansko metodo lahko pes brez okvare izvaja vse ukaze, vendar je ta metoda uporabna samo za močne, uravnotežene ali inertne pse. Uporablja se predvsem pri šolanju psov čuvajev in pri začetnem šolanju flegmatičnih psov.

Glavna pomanjkljivost metode je, da se zaradi močnih dražljajev lahko porušijo normalni odnosi, ki temeljijo na pasji navezanosti in zaupanju do osebe. Pes se pogosto boji trenerja, vendar poslušno uboga njegove ukaze, to počne pod prisilo, brez zanimanja za delo.

Metoda aromatiziranja na osnovi dražilnega živila. Torej, ko psa uči pristati, mu trener pokaže priboljšek, ki ga drži v roki, dvignjen nad glavo. Želel dobiti priboljšek, pes, da bi ga bolje videl, sedi in v istem trenutku prejme priboljšek. S to metodo se med trenerjem in psom zlahka vzpostavi stik, hitro se oblikuje kondicionirani refleks. Pomanjkljivost okusne metode je, da psu ne zagotavlja brez težav dela. Nenehno hranjen pes izgubi zanimanje za trening in ukaze izvaja nerad, nenatančno in brez potrebne zadržanosti. Ta metoda se pogosto izvaja pri poučevanju spretnosti za igranje notranjih psov.

Kontrastna metoda za trening je značilna uporaba dražljajev mehanske in okusne metode. Delujejo s spodbudo mehanske metode, brez večje sile in nesramnosti silijo psa v takšno ali drugačno poziranje, po kateri mu takoj privoščijo priboljšek. Kontrastna metoda združuje pozitivne vidike prijetnih in mehanskih metod, zato je stik trener-pes najbolj trpežen. Je glavna in razširjena metoda šolanja psov.

Imitativna metoda še posebej razširjena v pastirski službi in pri nekaterih vrstah lovskih psov. S to metodo so mladiči vključeni v delo odraslih psov. Naučijo se čuvati čredo, preganjati zver itd. Ta metoda se uporablja tudi pri usposabljanju mladih psov, namenjenih stražam. Postavljeni so na postojanko z odraslim psom čuvajem ali blizu njega.

Faze usposabljanja

Izobraževanje psov poteka zaporedno, s prehodom od preprostega do kompleksnega, od grobe izvedbe do jasne in brez težav. Najprej psu pomagajo razumeti, kaj se od njega zahteva. Na primer, rahlo pritisnejo se na tla, da dajo določeno pozi. z ukazom »meni!« zvabi z poslastico, potegni (»oživi«) predmet (ponoska), tako da pes pograbi sto in ga nosi. Vsa pravilna dejanja psa v tej fazi šolanja zagotovo spodbujajo priboljški in naklonjenost. Napačna in napačna dejanja psa se ne spodbujajo

V prvi fazi treninga zunaj moteči dražljaji močno vplivajo na psa, zato začetni trening izvajamo na mirnem, osamljenem mestu.

Na drugi stopnji treninga, ki se izvaja v podobnem okolju, se kondicijski refleks, razvit v enega ali drugega ukaza, utrdi z vzdržljivostjo pri njegovem izvajanju, ukaz se kombinira z ustrezno gesto. Na tej stopnji se s krepitvijo pravilnih dejanj psa, zaviranjem njegovih napak doseže natančnejša in voljna izvedba ukazov in kretnje.

V tretji fazi usposabljanja se nadaljnja konsolidacija razvitih kondicijskih refleksov (spretnosti) izvaja v novem, postopoma bolj zapletenem okolju z različnimi dražljaji, ki delujejo na psa (na primer prisotnost ljudi, živali, ki prehajajo v bližini prevoza). Da bi zaviral vznemirjenje, ki ga povzročajo ti dražljaji, trener povečuje svoj vpliv na psa s ponavljanjem ukaza v grozečem tonu, mehanskem delovanju, na primer kretenju. Končno utrjevanje veščine dosežemo z nadaljnjim usposabljanjem.

Osnovna pravila treninga

Trener v celotnem kompleksu njegovega vpliva na psa (glas, kretnje, značaj gibanja, izraz obraza, vrsta njegovih oblačil, posamezen vonj, ki je lasten samo njemu) so zanjo glavno in najmočnejše dražilno sredstvo. Pravilni odnos, močan stik med trenerjem in psom je od zunaj značilen z nenehnim opazovanjem psa za trenerjem, zaupanjem hitrega pristopa do njega, popolne poslušnosti in pomanjkanja strahu. Pomembni so tudi gibi in kretnje trenerja. Impulzivni, nagli, nepotrebni (na primer zbadanje z nogo) lahko povzročijo, da pes manifestira obrambno reakcijo v obliki jeznega ali strahopetnega, plašnega odnosa do trenerja.

Pri organizaciji in izvedbi usposabljanja psov morate:

1. poznati posebnosti pasjega vedenja, njegovega značaja (naklonjen, nezaupljiv, zloben);
2. izvajati usposabljanje s posebno nalogo za vsako lekcijo;
3. previdno razviti potreben kondicijski refleks pri psu, pri čemer strogo upošteva pogoje za njegovo nastajanje;
4. ne spreminjajte ukazovnih besed, kretnic in signalov ter jih jasno in enotno dajte. Spremenite intonacijo ukaza v skladu z obnašanjem psa;
5. bodite prepričani, da spodbujate vsako pravilno delovanje psa;
6. popestriti razrede in med njimi skrbno spremljati zanimanje psa za delo in njegovo fizično stanje;
7. psu pomagajte, ga spodbudite s svojimi dejanji o natančni izvedbi ukaza, kretnje ali signala, spretno in pravočasno, da psa spodbudi;
8. jasno ločite med delovnim in prostim stanjem psa v učilnici. Obenem se vedenje samega trenerja ustrezno spremeni: v učilnici mora biti fit, imeti poslovno podobo. ton ukazov je ukazovalni, zahteven, vztrajen. Med odmori je potrebno psu dati svobodo gibanja in se igrati z njim.

Z enotnim zaporedjem izvajanja ukazov pes razvije stereotip. Na primer, najprej pristanemo, položimo psa, nato pa skočimo čez ovire, nato pa pobegnemo in jih spet ponovimo v istem vrstnem redu. Po več sejah pes, ko je opravil prvi ukaz "sedi!", Sam počiva v istem zaporedju brez ukazov. Izvajanje vaj na istem mestu, hkrati bo pri psu ustvarilo pogojno povezavo, v kateri ukaze (dela) izvaja samo na tem mestu in samo v tem času. Nastop pomočnikov trenerjev v učilnici na istih treningih ustreza psu, da se odzove na osebo, oblečeno v takšna oblačila.

Pogoste napake trenerja

1. Nepravilen sistem usposabljanja za posamezne veščine.
2. Trener trenutno ne pozna razlogov za zavrnitev ali slabo izvajanje ukaza s strani psa, vedenje psa, njegov značaj, fizično stanje.
3. Ocenjevanje pasjega vedenja kot človeškega dejanja (humaniziranje psa) je najpogostejša in groba napaka neizkušenih trenerjev, nataschikov in ljubiteljev psov.
4. Brezbrižen odnos do treninga, delo po predlogi, ne da bi pouk oživljali s spodbudo, igro, prostim hodom itd.
5. Nepazljivost trenerja psov do manifestacije prirojene nagnjenosti psa, nepravočasno in nepravilno spodbujanje te manifestacije (na primer vlečenje psa ob ptico, lajanje živali ali približevanje neznancu itd.)
6. Nesposobnost pravilnega razvijanja kondicioniranega refleksa pri psu, uporabe brezpogojnih in pogojenih dražljajev, pravočasno okrepitev pravilnega delovanja psa s spodbujanjem.
7. Slab trening s strani trenerja same tehnike dajanja ukazov, kretnje in signalov, kršitev enotnosti njihove uporabe, kar psa zmede in odloži nastanek pogojenega refleksa, razvitega v njem.
8. Zamenjava ukaza s soglasnikom ali besedo blizu njega (namesto ukaza "sedi!", Nato "sedi!", Nato "sedi!", Nejasna predstavitev ukaza itd.
9. Nepazljivost pri ravnanju s psom v razredu: stopanje na šape, nenamerni udarci s povodcem ali njegovo karabino po glavi; nemočna uporaba in prilagoditev opreme, ki se uporablja za usposabljanje.

Tipične napake amaterskega trenerja:

1. počasno in neodločno vedenje samega trenerja, monotoni, negotovi ukazi, pomanjkanje zahtevnosti in vztrajanja pri obveznem spoštovanju ukaza, ki ga je dal pes, pri čemer zagovarja intonacijo glasu;
2. spreminjanje imena psa, z uporabo vzdevka v pomanjšavi in \u200b\u200bpetting obliki:
3. pretirano pogosta uporaba "fu!" ("Ne!") Z močnim udarcem, ki včasih ustraši nekatere pse ali, nasprotno, s pogostim "fu!" brez okrepitve z brezpogojno spodbudo, ki ustvarja ravnodušen odnos psa do tega najpomembnejšega ukaza;
4. glajenje, torej nagrajevanje psa v trenutku ali takoj po dajanju prepovedanega ukaza "fu!"

Splošno začetno usposabljanje

Splošni začetni trening je potreben za razvijanje sposobnosti poslušnosti psa, pravilnega vedenja v različnih življenjskih in delovnih razmerah.

Za pse vseh pasem in namenov so obvezne spretnosti:

1. poznavanje lastnika (vodje, vodnika) in vzdevek, dodeljen psu;
2. brezskrben in voljan pristop psa k trenerju po ukazu, kretnji ali signalu;
3. usposabljanje psa do opreme;
4. prosto stanje po ukazu za omogočanje;
5. prenehanje nezaželenih dejanj psa;
6. sprehajanje psa poleg trenerja;
7. zavrnitev hrane, ki so jo našli ali ponudili tujcem.

Za nekatere službene pse, lovske pse in nekatere zaprte pse bo nadaljnje znanje začetnega usposabljanja:

1. pristanek;
2. stajling;
3. stoječ;
4. glasovanje;
5. prevoz;
6. premagovanje ovir;
7. vrniti se na kraj;
8. zaščita stvari;
9. plavanje;
10. ravnodušnost do posnetkov;
11. plaziti.

Službeni psi, namenjeni stražarju, pa tudi lovski in zaprti psi, ki se uporabljajo za čuvanje stanovanja, hiše, sadovnjaka, zelenjavnega vrta itd., Izvajajo veščino - nezaupanje do tujcev. Začetni trening psov se začne že od mladiča, sistematični treningi se izvajajo od 6. do 8. meseca in kasneje. Najprej vadijo veščine, ki ne zahtevajo prisile in močne inhibicije (poznavanje vzdevka, približevanje trenerju, premagovanje majhnih ovir, skok s trenerjem). Nato vadijo takšne tehnike, kot je sprehajanje psa poleg trenerja, ustavljanje neželenih dejanj po njegovem ukazu itd.

Psa ne morete trenirati v strogem zaporedju: najprej le osnovne veščine, za njimi pa posebne.

Izboljšanje osnovnih spretnosti in njihovo izpopolnjevanje je treba izvajati vzporedno z razredi na posebnem usposabljanju.

Poznavanje lastnika in vzdevek psa

Pes mora poznati lastnika (svetovalca, vodnika) in vzdevek, ki mu je dodeljen. Ekipa je ime psa.

Ime psa si lastnik izbere iz kratkih nenadnih besed svojega maternega jezika.

Pes je vajen trenerja med hranjenjem, na sprehodih, medtem ko zanj skrbi. Obenem mora trener vztrajati do psa ljubkovalno in ga seznaniti z dobroto, glajenje in igro oz.

Hkrati z dačo, hrano in priboljški psa naučijo na svoj vzdevek z nežno intonacijo glasu.

Za pravilen odnos psa do trenerja je značilna sprememba njegovega vedenja: ko se pojavi, zamahne z repom, ga boža, pozorno ga opazuje in drži blizu.

• grobo ravnanje s psom:
• izkrivljanje in sprememba njenega vzdevka.

Pristop psa do trenerja (vpoklic)

Ukaz "meni!" Gesta za službene pse - roka, iztegnjena na stran v višini ramen, močno pade na kolk. Za lovske pse zvočni signal (piščalka, rog).

Pasji pristop k trenerju mora biti hiter, pripravljen in zanesljiv. Ukaz "meni!" v kombinaciji z vzdevkom, s prikazom priboljškov v roki. Za pristop in dobrote, glajenje. S počasnim, počasnim pristopom trener, ki ponavlja ukaz in pokaže priboljšek, hitro pobegne pred psa.

Prehod na klic s kretnjo se začne potem, ko je pes precej jasno izvedel ukaz "zame!" Gest uporabite istočasno z dajanjem ukaza. Za umirjene, flegmatične pse, kreten z podolgovato povojko, potem ko je dal ukaz "zame!"

Pristop k piščalki in drugi signali se izdelajo po jasni izvedbi ukaza "meni!" sprva hkrati z njo. potem samo na signal. Okrepitev s priboljškom za začetno izvedbo pristopa do trenerja poveljstva in signala mora biti bolj obilna.

Ko se približujejo, se službeni psi naučijo sedeti pred trenerjem, ga obkrožiti na desni strani v krogu, se samostojno ustaviti ali se usesti na levo nogo. Da to stori, trener, ko se pes približa, prenaša priboljšek za hrbet z desne na levo roko, s katero hrani priboljšek.

Tipične napake trenerja:

• kaznovanje psa zaradi neupoštevanja ukazov, počasen pristop;
• grozeča intonacija glasu namesto začetnega izvajanja veščine, ki jo spodbuja v času tvorbe;
• dajanje priboljškov z desne roke.

Usposabljanje psa do opreme (ovratnica, povodec, gobec)

Brez posebne ekipe. Spretnost je bistvena za vse pse. Najprej psa treniramo do ovratnice, nato do povodca in gobca.

Zaradi mehaničnega draženja z ovratnice in še posebej iz gobca jih pes takoj poskuša odstraniti s svojimi šapami, drgniti ob tla itd. Da bi psa odvrnil od teh dejanj, ga trener odpelje na sprehod, se igra z njim, občasno odpelje ovratnico za kratek čas oz. gobec in ga spet natakne. Po hoji se ovratnik odstrani. Čas nošenja ovratnika na sprehodu se postopoma povečuje. Miren odnos psa do njega spodbujamo z zdravljenjem, božanjem in igranjem.

Sčasoma trenutek oblačenja ovratnice, povodca ali gobca postane pozitiven signal (pogojena spodbuda), da gre pes na sprehod.

Za ovratnico se šteje, da je pravilno privezana na pasjem vratu, ko je trenerski palec tesno, a ne tesno pod njim.

Treniranje na gobec zahteva spretnost in hitrost delovanja. Trener mora izbrati pravilen gobec glede na velikost pasje glave, paziti, da gobec na gobcih ne povzroča neprijetnosti očem in ušesom in ne ovira prostega dihanja psa, še posebej poleti. Poskusi psa, da gobec odstrani s tacami ali z drgnjenjem ob tla, trener ustavi z ukazom "fu!", S hitrim premikom naprej in vstran, s trkom svinca. Spodbujati je treba umirjen odnos psa do gobca.

Bolj značilne napake trenerja:

• nepravilno namestitev opreme;
• uporaba kovinske verige namesto usnjenega povodca;
• grobo ravnanje s psom.

Prosto stanje psa. Ukaz!

Prosto stanje psa je zagotovljeno med sprehodom. Osvobojena je povodca z ukazom "hodi!" Trener neusmiljeno opazuje psa, opozarja nase in se igra z njim. brez kričanja. V mestnih okoljih po možnosti psa sprehajamo na podolgovatem povodcu.

Tipične napake trenerja:

• dajanje psa v brezplačno stanje na mestnih ulicah in cestah;
• prezgodnji izpust psa iz povodca;
• kriči in je nesramen.

Ustavitev neželenih pasjih dejanj

Ekipa "fu!" ("Ne"), lovci vadijo "Spusti!" itd. Spretnost je bistvenega pomena za vse pse. Razredi potekajo na mestih, kjer lahko pozornost psa odvrnejo hišni ljubljenčki in ptice, ostanki zeljene juhe itd. Ko se pes poskuša približati, laje ostra grozeča intonacijska zapoved "fu!". ki ga spremlja močan trnek povodec, za razburljive, močne pse - stroga ovratnica ali udarec biča. Po neuspešni izvedbi ukaza "fu!" na povodcu predavanja potekajo brez njega.

Uporaba ukaza "fu!" dovoljeno le v tistih trenutkih, ko je trener natančno določil razlog za odvrnitev psa. Ta ukaz za pse čuvaje nadomesti z ukazom "blizu!" z grozečo intonacijo in vleko povodeca.

Sprehajanje psa poleg trenerja

Položaj psa na mestu in v gibanju - desna stran prsnega koša ob levi nogi trenerja, na liniji kolena. Ukaz "Naprej!" ali "do noge!" Lovski pes se nauči slediti temu ukazu za levo nogo lovca.

Na začetku treninga to veščino izvajajo na kratkem povodcu (roka ročnika je 20-30 cm od ovratnika.) Za to tehniko trener potrebuje potrpljenje.

Ko psa potisnete naprej, v stran ali ko zaostaja, ukaz "blizu!" ponovite in takoj za njo (vendar ne prej!) sledi kreten s povodcem. Trener se giblje po ravni liniji. Pravilen položaj psa ob nogi spodbuja poslastica, ljubezenski ukaz "dobro! poleg!". Poskusi psa, da spremeni položaj ob nogi, povzročajo ponavljajoči ukaz "blizu!" in povodni kreten. Tempo gibanja trenerja se postopoma spreminja, čemur sledijo zavoji v stran in okoli. Pred vsakim zavojem, da opozorimo psa, je obvezno dati ukaz "zapri!"

Vohljanje psa na tla pri premikanju ustavi z ukazom in kretenjem.

Postopoma se povodec zrahlja, spušča na tla, nadomešča z dolgim \u200b\u200bali se popolnoma odlepi od ovratnika. Vsak poskus psa, da spremeni svoj položaj ob trenerjevi nogi, povzroči intonacijo ukaza ukaza "blizu!" Spodbuja se pravilno pozicioniranje psa ob ravnatelju.

Usposobljeni pes na ukaz "blizu!" pravilno hodi ob trenerjevi nogi v vsaki situaciji in z različnimi stopnjami gibanja.

Tipične napake trenerja:

• aplikacija za kreten pred ukazom;
• pomanjkanje opazovanja gibanja in položaja psa;
• neprevidno gibanje in ostri zavoji brez predhodnega ukaza.

Zavrnitev hrane, ki jo neznanci najdejo ali ponudijo Ekipa "fu!" ("Ne moreš!")

Glavna težava pri treniranju te veščine je razvoj pasjega zaviranja takšne reakcije kot hrana.

Sprva je psu prepovedano odnašati hrano zunaj običajnega hranjenja, zato ga podajalec s hrano postavi na drugo mesto in psa odpelje tja na kratek povodec med urami med običajnim krmljenjem. Poskusi psa, da vzame hrano iz korita, se končajo z ukazom "fu!" in kreten povodec, če ekipa ne nastopa. Sprejem je zapleten, okrepljen je s sajenjem psa v bližini napajalnika z izpostavljenostjo v tem položaju. Poskusi psa spremeniti držo, premakniti se v korito se ustavijo z ukazom "sedi!" z grožnjo v glasu. Če se pes odlepi in odhiti do korita, se da ukaz "fu!", Ki mu sledi močan trzaj povodca. Izvajanje ukaza, ravnodušen odnos do korita za hranjenje se krepi s spodbujanjem, prenosom korita na običajno mesto in hranjenjem psa tam.

V naslednji fazi usposabljanja trener drži psa na povodcu ali na kratkem povodcu, ki je za njim. Iz bližnjega skrivališča z dobroto v roki izstopi pomočnik trenerja. Ko se približa psu, jo pokliče in pokaže priboljšek. Takoj, ko pes stopi do pomočnika, trener zapoveduje "fu!" in naredi črtico s povodcem. Poskus psa, da bi dosegel koščke hrane, ki jih pomaga pomočnik na razdalji, ki je dostopna psu, trener ustavi na enak način. Močan in požrešen pes, na katerega kreten ne deluje, trener udari od zadaj s palico ali bičem. pomočnik pa ji z roko, v kateri drži priboljšek, rahlo udari v obraz.

Brezbrižen odnos do hrane, ki jo nudi asistent, ki jo je razvil pri psu, trener pritrdi priboljške iz svojih rok tako, da ji jo da.

Potem se vodja odmakne od psa za pokritje, tako da kratki povodec nadomesti z podolgovatim. Pasji vlek na priboljšek, ki ga raztrese asistent, slednji se ustavi s klofutom, udarcem, trener pa - z trzanje povodca in ukazom "fu!" Poskusi psa pobrati raztreseno hrano v odsotnosti pomočnika se končajo na enak način.

Psa tudi naučijo, da ne sme jemati hrane, razpršene nikamor. Pomočnik raztrese koščke hrane na mestu, ki ga navede vodja, običajno tam, kjer se pes najpogosteje odpelje; med poukom se ti kraji nenehno spreminjajo. Trener psa pelje na sprehod na dolgem povodcu. Spuščajoč jo z ukazom "hodi!", Budno jo opazuje. Poskus pobiranja dobrote se konča z ukazom "fu!" In kretenjem povodca. Brezbrižnost do vržene hrane spodbuja poslastica.

Čim pogosteje in bolj raznoliko (mesto, nastavitev in čas) pes izzove na vrženo in najdeno hrano s prepovedjo, da jo vzame in promocijo priboljška pri zavrnitvi hrane, močnejši razvije spretnost, da ne išče in ne pobira hrane.

Na približno enak način trenirajo, da v stanovanje ne jemljejo hrane tujcev in hišnega psa. Za službene pse je zavrnitev hranjenja združena z razvojem jeze.

Tipične napake trenerja:

• hranjenje psa v različnih obdobjih dneva;
• dovoljenje za odnašanje izročkov tujcev in znancev;
• vodenje tečajev z lačnim psom;
• sprejem pasjih vagrata;
• monotona hrana, pomanjkanje snovi, potrebnih za pasje telo.

Pristanek psa

Ta spretnost je bistvena za ovce, sledenje in druge službene pse. Zaželen za lov. Izključeno za pse čuvaje. Ukaz "sedi!" nekateri lovci pravijo: "sedi!" Poteza za službene pse - desna roka, iztegnjena od spodaj navzgor do linije ramen, je na polovici upognjena v komolcu, dlani naprej, proti psu ali desna roka, dvignjena nad linijo ramen, pri komolcu ne upognjena.

Z načinom treninga, ki nagrajuje okus, je dodan ukaz "sedi!", Dokler pes (navadno mladič), ko vidi priboljšek in skoči po njem, sam ne prevzame položaja za pristajanje, ki ga določi dacha priboljška, tako da ga boža.

Pri kontrastni metodi trener drži psa na povodcu in, obrnjen proti njemu, pritisne pasjo križnico z levo roko, potegne povodec z desno kretenko in reče ukaz "sedi!" Za izpolnitev tega ukaza ima pes priboljšek. Nato bo trener dal ukaz, ne da bi pritiskal na pasjo križnico. Nadaljnji zaplet tehnike je razvoj hitrega in jasnega pristanka na ukaz "sedi!" s hitrostjo zaklopa v tem položaju od 10 do 15 sekund.

Nato vadijo pristanek psa na različnih razdaljah od trenerja: polovico dolžine podolgovatega povodca, za celotno dolžino in brez povodca. V času ukaza ne bi smeli povleči povodca. Ukaz je kombiniran s sočasno kretnjo. Hitrost zaklopa v tem položaju se postopoma poveča od 30 do 40 sekund. Ko se pes moti in ko zapusti pristajalno mesto, zapoved: "sedi!" z grozečo intonacijo in z vnosom brezpogojne dražljaje. Moten pes, ki ga je treba sedeti, dobi strog ukaz "Sedi!"

Tipične napake trenerja:

• grob, močan pritisk na križe in kreten s povodcem:
• dajanje ukaza po pritisku;
• pomanjkanje kombinacije ukaza in kretnje;
• stalno ohranjanje s strani trenerja enega položaja, drže, oddaljenosti od psa;
• nadzor psa, ki se poskuša premakniti proti trenerju, spreminja kraj pristanka;
• dolga izpostavljenost v pristajalnem položaju od prvih lekcij;
• prehitra hitrost zaklopa;
• kombinacija trenerja, ki psa pusti, ga ustavi, se obrne na psa in ga takoj brez zadržkov pokliče;
• psu omogočimo, da se z grudico vali na stran;
• uporaba ukaza "fu!" v primeru majhnih odstopanj in napak psa, namesto da ponovite ukaz "sedi!" z grozečo intonacijo.

Polaganje psov

Ta spretnost je bistvena za službene in lovske pse, zlasti za policaje in španjele ter za nekatere pse v zaprtih prostorih. Zaželeno za hrtke in goniče. Izključeno za straže.

Ukaz "lezi!" Poteza: za službene pse - desna roka se z dlanjo spusti naprej do ravni ramen in močno pade; za policaje in španjele - roka dvignjena navzgor.

Trener, ki mu zapoveduje, naj se uleže! Z levo roko pritisne na greben sedečega psa in z desno roko stisne s povodcem naprej navzdol ali pa z isto roko zgrabi pasje noge, jih potegne naprej, kar psa prisili v ležanje. Ležeč položaj psa je spodbuden.

Po več ponovitvah uporabi samo ukaz in ga kombinira s kretnjo. Nadaljnja zapletenost vaje je v postopnem podaljševanju in nato izločanju povodca, v povečanju razdalje med trenerjem in psom, povečanju vzdržljivosti v položaju ležanja, pri prehodu na izvajanje gestne tehnike, iz prostega stanja psa itd. Spretnost se izvaja po učenju pristajanja.

Stoječi pes

Za izvedbo te veščine bodo službe in lovski psi dobili ukaz "stoj!" Poteza - levo roko iztegnjena z dlanjo navzgor in naprej od spodaj do ravni ramen, pri čemer se trener rahlo nagiba naprej.

Ta veščina se običajno izvaja med krtačenjem psa. Ko je dal ukaz "stoj!", Trener desna roka potegne vajeti naprej in navzgor ter z levo drži psa pod trebuhom, ki psa spodbudi, da stoji z glajenjem in priboljški.

Najbolj ugoden položaj telesa psa med počitkom je ležanje.

Pes se relativno hitro utrudi, ko miruje. Še bolj fizično ji je težko stati na ukazu "stoj!" Dolga izpostavljenost - več kot 3 minute v tem položaju je za psa težko.

Izboljšanje zmogljivosti dosežemo z vajami stoječega psa v bližini trenerja, na razdalji od njega, v kombinaciji ukaza in kretnje, dokler pes 15-20 sekund ne izvede ukaza.

Pogoste napake trenerja

Glasovni tok (pasji lajež)

Ta spretnost je bistvena za ovce in druge službene pse, pa tudi za luske in notranje prostore.

Najboljši načini za razvijanje pogojnega refleksa na ukaz "glas!" naslednji.

Pes na povodcu (po možnosti pod nogo) navdušuje koščke mesa, ki so mu prikazani v roki voditelja. Trener, ki mahne z roko pred psom, bo dal ukaz "glas! glasuj! ". Neuspešni poskusi psa, da dobi meso iz roke trenerja, povečajo njegovo navdušenje, ki ga sprostijo škripanje in kratke laje. Takoj, ko je pes lajal, prejme priboljšek, ki zaradi ponavljajočih se vaj oblikuje pogojen refleks na ukaz "glas!"

Psa, ki se manj odziva na ta način vzburjenja, trener pripelje na neznano mesto in ga priveže. Izgovoriti ukaz "glas, glas!" trener začne hoditi stran od psa. Navdušen nad pogledom odhoda trenerja pes laja. Hitro, tek, vrnitev k njej in zapoved "dobro! glasuj! glas! “, trener bo psu privoščil, ga snel s povodca, hodil z njim in nato ponovil vajo. Pri poučevanju te veščine se uspešno uporablja posnemanje drugega, izurjenega psa.

Pri zlobnih psih lajanje na ukaz pokliče pomočnik trenerja, ki draži psa. Pes je na kratkem povodcu v položaju poleg voditelja. Ko se pomočnik približa, trener dodeli psu ukaz "glas!", S pesjanjem in nežnostjo krepi in laja na pomočnika, ki se hitro oddalji od psa, ki je dal glas.

Tipične napake trenerja:

• nepravočasno dajanje dobrot;
• ostra prepoved lajanja;
• pretirano draženje psa s strani pomagača;
• spodbujanje nerazumnega lajanja.

Razvrščanje (hranjenje predmeta)

Trener daje psu ukaz: najprej - "prinesi!" ("Pošlji!") In drugo - "daj!" Ta spretnost je potrebna za lovske, iskalne in druge službene pse, razen za črede, čuvaje in vlečne pse.

Ponoska je klina iz mehkega lesa (lipa, javor, breza) v obliki izklesane palice - buče dolžine 30-35 cm in premera 5-7 cm. V sredini je klina tanjšana na dolžino 10 cm do premera 3-4 cm, tvori zarezo. V tem trenutku pes vzame drisko z zobmi. Včasih je zarez obložen z usnjem. Pravijo različne vrste driske, na primer tiste, ki so videti kot trup ptice, nagačene živali itd.

Tehnike treninga

Mahanje ponija (čoka) pred psom z ukazom "Aport!" ("Služi!") Vzbuja pasje navdušenje nad ugrizom čoke, kar se spodbuja.

Pes pripravljen dojeti drisko iz roke trenerja in jo zadržati v ustih, čeprav za kratek čas, omogoča, da se premaknete na naslednji zaplet tehnike: metanje in prijemanje osla, ki ga je vrgel trener. , poslastica. Če pes hiti po ponosu, a ga ne zgrabi, trener vrže gor, potisne ponos s psa, kot da ga oživi, \u200b\u200bkar bo povzročilo oprijem.

Pes pri gibanju k trenerju prepreči izmet driske iz ust iz ust na poti, slednji se premakne proti psu in ga spodbudi z ukazom "dobro! aport! no! ". Trener sedi bližajočega se psa z ukazom "sedi!", Zatem pa uvede nov ukaz - "daj!", Pri čemer vzame lutko iz pasjih ust. Če se pes upira in driske ne pusti, se pokaže in mu privošči.

Nadaljnji zaplet je. da je pes v položaju pristanka ali ležanja poslan zaradi vrženega ponosa z naraščajočo vzdržljivostjo v položaju pristanka ali ležanja, naučen nositi ponos v gibanju poleg trenerja. Trener meče diamante v različne smeri, na različnih razdaljah, ukaz spremlja gesta z roko proti predmetu.

Poskusi psa teči s ponosom, ga grizljati, ne približati se trenerju, slednji se ustavi, beži od psa. Zagledavši bežečega trenerja, pes hiti za njim. Približajoč se pes bo dobil ukaz "blizu!", Trener spremeni svoj tek v korak, nato se ustavi in \u200b\u200bpsu ukaže "daj!", Vzame palico in jo spodbuja.

Pri poučevanju te veščine lova na pse, ki strežejo ubijano divjad, se namesto čoke uporablja polnjena ptica ali živalski trup.

Da bi psa usposobili za pridobivanje divjadi, se naredi ptičji trup iz palice, zavite v gazo ali drugo krpo. Ko je pes dosegel voljno oprijem in hranjenje tako nagačene živali, vanjo vtakne perje divje ptice ali piščanca. Pes, namenjen lovu na zajca, je prišit ali prilepljen na polnjeno žival s koščki kože in volne. Pri treningu se ta tehnika ne priporoča za hranjenje ranjenih plenilskih ptic z njihovimi ostrimi kljuni in kremplji.

Spretnost se dopolni z usposabljanjem psa, da išče in prinese predmete, ki jih je trener izgubil na svoji poti. Hkrati s pomočjo pasjega vonja razvijejo razlikovanje trenerjevega vonja v sledeh od drugih vonjav. Predmeti (driska) morajo imeti vztrajajoč vonj po vaditelju in morajo biti udobni za nošenje psa. Na začetku seje jih mora trener videti.

Razvijanje veščine, trener drži psa na povodcu, kaže drisko, ga vrže ob noge in psa odmakne od driske za 6-10 m. Psa sprosti iz povodca, zapoveduje ji "sled!" in "oddaj!" Postopoma ukaz "oddaj!" izključiti; pogojen refleks nanj se v psu kombinira z ukazom »sled!«, po katerem se vrne, najde in dodeli trenerju predmet, vržen na pot. Nadaljnji zaplet tehnike sestoji v "izgubi" predmeta, neopaznega za psa pri premikanju, povečanju oddaljenosti od kraja "izgube", v spremembi predmetov, ki imajo vaje trenerja pri vajah na različnih mestih.

Tipične napake trenerja:

• psu omogočiti, da se igra in žveči;
• prisiljevanje psa, da dlje časa drži predmet v ustih;
• vstaviti drisko v pasjo usta s silo, kar ji povzroča bolečino;
• nezmožnost trenerja, da hitro spremeni ukaz "prinesi!" z ukazom "daj!" na začetku šolanja psov;
• kaže priboljšek, zaradi česar pes običajno predčasno takoj vrže drisko iz ust.

Premagovanje ovir

Spretnost je potrebna za službene pse (razen za straže in sledove). Priporočljivo je za lov in nekatere notranje pse kot telesna vadba.

Ukazi "ovira!" (premagati slepo ograjo, živo mejo) in "naprej!" (za premagovanje ogrodja, stopnic, jarkov).

Naravne ovire - jarki, luknje, grmovje - pes premaga skupaj s trenerjem na sprehodu v polju brez posebnega ukaza.

Službe in lovski psi se učijo premagovati umetne ovire: žive meje, različne ograje, ogrodje in stopnice. Usposabljajo se na posebej opremljenem mestu. Pred poukom psa spoznamo na mestu in vrsti struktur na njem.

Prvič, pes premaga ovire do višine 1 m. Na začetku treninga trener, ki zapoveduje "ovira!", Stopi s psom do ograje, z njim skoči in nato psa spodbudi. V prihodnosti trener le steče do ovire, nato psa izpusti in sprejme na drugi strani.

Ko pes doseže pripravljeno in natančno izvedbo tehnike na nizkih ograjah, na živo mejo, trener nadaljuje z dodatnimi zapleti. Višina trdne ograje (gluhe) ograje se postopoma povečuje in pripelje do 1,5-2 m. Med skokom psa na takšno ograjo ji trener pomaga tako, da jo postavi tako, da lahko ujame svoje sprednje noge na robu zgornje deske ograje. Med vajami lahko višino ograje prilagodite tako, da odstranite ali vstavite eno ali dve deski, vendar največ 2,5 m.

Izboljšanje veščine premagovanja ovir je sestavljeno iz dejstva, da je psu dovoljeno skakati s pristajalnega položaja s kraja na razdalji 2-5 m od ograje, z obvezno vzdržljivostjo v tem položaju do ukaza "ovira!" Poskus psa, da se prepreči oviri, ustavi z trzanje povodca.

Za usposabljanje psa, da hodi na bum, je primeren navaden boom s stopničasta deska na koncu. Trener, ki psa drži na kratkem povodcu, ga pripelje do strele in ga pošlje z ukazom "naprej!" Trener podpira psa, ki se je dvignil do pušča z roko pod trebuhom, usmerja njegovo gibanje vzdolž strehe s povodcem in ponavlja ukaz "naprej!" Za prehod do konca buma se pes spodbuja.

Postopoma pes začne hoditi po boju brez podpore trenerja. Nato psa pošljejo v bok brez povodca, ne spremlja ga trener; tehniko otežimo tako, da psa ustavimo na streli na ukaz "stoj!" Na prezgodnje odstranjevanje psa pred puščavo opozarja strog ukaz "naprej!" in spodbudno spodbujanje skozi celoten razcvet; z vztrajnimi odkloni ponovite tehniko že od samega začetka.

Vadba psa za hojo po stopnicah se izvaja na stopnicah z eno ali dvema majhnima ploščadoma z ograjami na vrhu.

Prva lestev je poševna, s širokimi stopnicami, druga je strma, na primer lestev do kozolca, na podstrešje itd. Trening psa se začne s skupnim dvigovanjem trenerja in psa na povodcu vzdolž poševne lestve. Gibanje se začne in spremlja ukaz "stopnice! naprej! ". Spodbuda na spletno mesto se spodbuja. Spust s perona, ki je težje za psa, trener zagotovi tako, da se spusti po stopnicah pred psom in ga pokliče z ukazom "meni!". Pes se spodbuja k pravilnemu spustu.

Potem, ko je pes pridobil spretnost, da se skupaj s trenerjem voljno sprehaja po stopnicah, ga začne učiti samostojnega premikanja po stopnicah z ukazom "naprej!" Trener potrdi pravilna dejanja psa z ukazom "naprej! no! naprej! ".

Nekateri psi se prehitro vzpnejo po stopnicah in padejo ob spustu. Drugi se spustijo po stopnicah zelo nenaklonjeno in strah. V prvem primeru ga trener, ki se s psom povzpne po stopnicah, drži s povodcem: v drugem primeru psa rahlo potegne za seboj, ga spodbudi ali, ko pes zelo počasi sestopi sam po stopnicah, začne bežati s stopnic, kar bo psa prisililo, da pospeši svoje gibanje dol.

Kasneje pes na ukaz "sedi!" ali s kretnjo sedi na pristanišču stopnic.

Popolna asimilacija s strani psa, ki pleza in se spušča po nagnjenem stopnišču, omogoča, da se premaknete na delo po strmem stopnišču, z izmeničnim plezanjem po strmem in spuščanju po pobočju, vzponom po pobočju in spuščanjem po strmem stopnišču itd. pomagaj ji. Pes, ki je vsaj enkrat padel s stopnic in dobil modrico, se bo še dolgo bal stopnic in noče delati na njem.

Tipične napake trenerja:

• pomanjkanje predhodnega navdušenja psa pred oviro in energično sporočilo zanj:
• prisilno vlečenje psa čez oviro;
• uporaba strogega ovratnika za perforce:
• prezgodnji prehod na visoko oviro;
• pomanjkanje pomoči in "zavarovanja" psa pri demontaži in dvigovanju v prvih lekcijah;
• ponavljajoči ali neprekinjeni pozivi psa, da premaga visoko oviro.

Vrnite se na svoje mesto

Spretnost je bistvena za ovce in druge službene pse. Zaželeno za vse lovce. Izključeno za straže. Ukaz "mesto!"

Spretnost se izvaja po tem, ko pes obvlada tehniko stylinga. Ko psa položi in pusti svojo stvar v bližini, se trener odmakne od njega za 5-6 korakov in ga pokliče z ukazom »meni!«. Izvedba ekipe se obrestuje. Po krajšem izpostavljanju psu z desno roko pokaže v smeri prvotnega mesta in ukaže "mesto!", Z rahlim trzanjem povodca psa vrne na svoje mesto, ga odloži in pritrdi z nežnostjo in glajenjem. S ponovitvijo ukaza "meni!" doseže vrnitev psa na prvotno mesto in prvotni položaj polaganja. Občasno se trener približa vrnjenemu psu in ga spodbudi.

Tehnika je izboljšana s povečanjem razdalje med psom in trenerjem na 20-30 m, čemur sledi izvajanje ukaza brez povodca.

Tipična napaka trenerja

• označitev kraja s sortirnim predmetom.

Varovanje stvari

Spretnost je potrebna za službene pse, razen za sledilne pse. Nekateri lastniki lovskih in notranjih psov te veščine naučijo za domačo uporabo. Ukaz "zaščiti!"

Izobraževanje se začne z učenjem psa, da neznancu ne daje znane pasje stvari, predmeta, da bi ga čuval, na primer čoko, povodec, torbo za trenerje itd. Po tem, ko psa priveže in čokolado položi na tla malo pred njim, trener zapoveduje "čuvaj!" in stopi nekaj korakov nazaj. Prikaže se pomočnik trenerja ("neznanec") do psa in iztegne roko do čokolade ali stvari. Pes je seveda pozoren, godrnja in poskuša potegniti kepo ali stvar k sebi, kar trener potrdi z vzkliki »čuvaj! stražar! no! ".

Pomožni trener se začne jeziti na psa, ki je ravnodušen do tujca, zamahne vanj, rahlo udari, pusti psu, da mu stvar odvzame, ga spet draži in beži. Vodja psa postavi ob pomočnika in tako spodbudi njegovo aktivnost.

V naslednjih lekcijah trener odide v zavetišče od psa in od daleč opazuje njegovo vedenje. Trener se hitro približa psu, ki takoj laja na prihajajočega pomočnika in zapoveduje "dobro! zaščititi! "

Nadaljnji zaplet tehnike sestoji v povečanju časa od trenutka, ko trener odide v zavetišče, do njegovega vrnitve, nato pa poskusi pomočnika, da s predlagano in vrženo priboljškom odvrnejo pozornost psa od stvari; če to uspe, je treba stvar vzeti, udariti psa in pobegniti. Trener je iz skrivališča izstopil s strožjo intonacijo in ukazal psu "čuvaj!" in ji postavi še eno stvar. Dejavnost psa takoj spodbudi priboljšek, božanje, ki vam pomaga, da pomočnika potapkate po rokavu.

V naslednji fazi usposabljanja se stvari in predmeti za stražo (pokrivalo, torba, aktovka ipd.) Razvejajo, spremenijo se kraji zaposlitve in število pomočnikov ("kršiteljev"). S tem, ko psu ponudite priboljšek, pomočnik daje znane ukaze.

Tipične napake trenerja:

• premočan vpliv pomočnika na psa - udarci v glavo in ušesa;
• ravnodušno vedenje samega trenerja, ki psu ne pomaga, je ravnodušen do njegove dejavnosti;
• komunikacija, pogovori, pogovori med trenerjem in asistentom (»kršiteljem«) s psom;
• predčasni sprejem 2-3 zaščitenih predmetov, ki poskušajo prevzeti predmet.

Pri treniranju psa pasma ni pomembna. Vsi psi mislijo enako, ali so veliki ali v zaprtih prostorih, zato se ne zavajajte po velikosti ali obliki.

Pri vzgoji psa ni čudežev. Rezultati, ki jih boste dosegli vi in \u200b\u200bvaš pes, so odvisni od vaše sposobnosti izvajanja teoretičnih znanj, pridobljenih iz različnih virov, v prakso. Najbolje je, če jih najprej natančno preučite in šele nato začnete z delom. Nekatere vaje se vam lahko zdijo precej enostavne, v resnici pa ne bo čisto tako, še posebej za začetnike.

Morda vaš pes ne bo reagiral natanko tako, kot je opisano v teoretičnem nasvetu, ki ste ga prebrali, in to bo zapletlo vašo nalogo.

Naučite se komunicirati in oblikovati vedenje svojega psa. Ne pozabite, da če se vaši ukazi in nagrade spreminjajo iz dneva v dan, potem pes preprosto ne bo razumel, kaj želite od njega, ali pa bo podvomil v vaše vodstvo in noče ubogati. To znanje boste potrebovali pri usposabljanju na OKD in drugih specializiranih aktivnostih s psom.

Zelo pomembno je, da celotna družina s psom ravna enako kot vi. Nihče ne sme stati ob strani in pustiti psa, da ne posluša. Dejansko se bo pes v tem primeru odločil, da lahko postane vodja v zvezi z nekaterimi ljudmi - člani "čopora", in to bo zapleteno opravilo za tiste člane vaše družine, ki ravnajo po pravilih. Posledično se bo trajanje usposabljanja znatno povečalo. Če torej nekdo v vaši družini noče sodelovati pri vzgoji hišnega ljubljenčka, potem jih prosite, naj psu sploh ne dajejo nobenih ukazov.

Znanstvena osnova šolanja psov velja za Pavlov nauk o višji živčni aktivnosti. Obnašanje živali je pogojeno z brezpogojnimi in kondicioniranimi refleksi. Prvi so prirojeni in jih imenujemo tudi nagoni. Tej vključujejo:

• hrana;
• obrambni;
• spolno;
• okvirno;
• starševski.

Dražljaji, ki prispevajo k njihovemu nastanku, so signali iz okoliškega in notranjega okolja telesa. Prvi jih pes zazna preko čutil - to so zvoki, vonji, okusi, vidni predmeti, taktilni občutki. Drugi so notranji receptorji živčnega sistema, ki označujejo spremembe v ravnovesju v telesu.

Kondicioni refleks pridobi pes skozi celo življenje. So veščine, ki se pri živali pojavljajo v življenju in so posledica izobraževanja in usposabljanja - veščine.

V idealnem primeru so nagrade in kazni primerno uravnoteženi pri vzgoji in usposabljanju kužka. Pes se vas ne bi smel bati, vedeti pa bi moral, da bo za dobro delo deležen veliko pozornosti, za hec pa - kaznovan.

Ponavljanje je mati učenja

Vsak dan začnite tam, kjer ste se zadnjič odpovedali. Ukaz daš, pes ga izpolni in prejme spodbudo. Tako vi kot vaš pes sta srečni. In zdaj so kazni potrebne le občasno, le če vas vaš pes želi preizkusiti.

Kako izdati ukaze

Če pes ne sledi ukazu in pobegne, ga odpeljite do kraja, kjer je dal ukaz, in uporabite fizično kazen. Ne ponavljajte začetnega ukaza "Sedi" ali "Uleži", ampak signalizirajte "POČAJ", preden odidete.

Ko začnemo poučevati nov ukaz, smo si zastavili cilj, da bomo psa trikrat zapored izvajali ta ukaz, brez potrebe po kaznovanju. To je dokaz, da pes začenja sprejemati vašo avtoriteto.

V tem primeru, tudi če vas pes ne sliši, bo imel nekaj sekund, da vidi ta ukaz. Ukaz z roko bo psu pomagal pravilno slediti navodilom svojega lastnika, če je predaleč ali v primerih, ko okoliški hrup na ulici duši lastnikov glas.

Ko je vaš pes star ali gluh, boste veseli, da razume ukaze, ki mu jih kažete.

• Preden daste ukaz, ne čakajte, da bo pes pozoren na vas. Večina psov se hitro nauči dejanj svojih lastnikov in morda se bodo v prihodnosti trudili, da ne bi gledali v njihovo smer, da ne bi dobili nobenega ukaza;
• Ko psu nekaj naročite, naj bodo vaše kretnje jasne in glas naj bo samozavesten;
• Če pes ne uboga takoj, ga kaznujte, četudi je pohitel ubogati ukaz, ko je spoznal, da bo kaznovan;
• Naučite psa, da je čas, namenjen za ukaz, omejen;
• Če ste rezervirali in dali napačen ukaz, kar boste storili, se ne smejte, ne sramite se, ne pokažite hišnemu ljubljencu, da ste se zmotili. Držite hladno glavo, da pes še vedno jemlje ukaze resno;
• V vadbeno vadbo vključite kratke odmore. Če je vaš pes trmast, se prepričajte, da boste dosegli želeni rezultat, nato pa si kot nagrado uredite zabavno igro.

Po premoru igre metoda poučevanja ostaja enaka. V tem primeru pes ne bo več ubogal iz strahu pred kaznijo, ampak zato, da bi ugajal lastniku in si prislužil nagrado. Treba ji je dati svobodo, vendar si jo mora zaslužiti.

V hiši je treba psa hraniti na kratkem povodcu v vadbeni ovratnici, da lahko kadarkoli po potrebi psa kaznujemo. Kasneje, ko vas pes začne brez zadržkov ubogati, ovratnico in povodec lahko odstranite.

• Vadba ne sme presegati 45 minut. Najboljša možnost bi bil režim, v katerem izmenično urejate 10-minutne tečaje in si nato uredite 5-minutni odmor, nato pouk spet;
• Najbolje je, da si odmor zagotovite v pozitivnem trenutku. Se pravi, s pravilno vajo. Nato pes bolje prisvoji odnos: dokončani element je nagrada (priboljšek, pohvale lastnika in premor igre);
• Če se vaš pes hitro odzove na ukaz in to stori trikrat zapored brez kazni, za nekaj časa nehajte trenirati;
• Izogibajte se znanih ukazov, ki jih vaš pes zlahka napove.

In potem bo pes dejansko od vas pričakoval ukaze in jih ne poskušajte ugibati ali pa je nesmiselno izvajati običajne vaje.

Na lastniku je, da izbere metode in načine treninga. Upoštevati pa je treba, za kaj ste psa dobili, njegovo pasmo, psihološke značilnosti, če je seveda vaš cilj, da svojemu štirinožnemu prijatelju daste polno in srečno življenje v družini.