Nauči se skrbeti zase. Zakaj je sanjala obala

1. Naredite zgodbo o razdelku "fonetika" po naslednjem načrtu. Kaj študira fonetika? Kakšna sta v ruščini dve vrsti zvokov? Kakšna je razlika med gla

zvoki soglasnikov? Koliko samoglasnikov je v ruščini, koliko soglasnikov? Kaj je zlog? Kaj je stres? Zakaj študirati fonetiko v šoli?

potrebovali boste dve tezi: "ruščina je zelo bogata z glagoli" in "glagoli dajejo izraznost govoru." Razmislite in zapišite argumente za vsako od tez.

Določite glavno točko vsakega odstavka in ga na kratko zapišite. Dandanes se ruski jezik nedvomno aktivira

njene dinamične težnje in vstopa v novo obdobje svojega zgodovinskega razvoja.

Seveda je še prezgodaj dajati kakršne koli napovedi o poteh, po katerih bo šel ruski jezik, kar bo služilo razvoju novih oblik zavesti in vitalne dejavnosti. Konec koncev se jezik razvija v skladu s svojimi objektivnimi notranjimi zakoni, čeprav se živo odziva na različne vrste "zunanjih vplivov".

Zato je naš jezik potreben nenehne pozorne pozornosti, skrbne skrbi - zlasti na tisti kritični stopnji družbenega razvoja, ki ga preživlja. Ves svet mora jeziku pomagati, da odkrije prvotno bistvo konkretnosti, dokončnosti formulacije in prenosa misli. Navsezadnje je dobro znano, da kateri koli znak ni samo instrument komunikacije in razmišljanja, ampak tudi praktična zavest.

POMOČ v odstavkih, da najdete najpomembnejšo idejo. Dandanes ruski jezik nedvomno aktivira svojo dinamiko

težnjah in vstopa v novo obdobje svojega zgodovinskega razvoja. Seveda je še prezgodaj dajati kakršne koli napovedi o poteh, po katerih bo šel ruski jezik, kar bo služilo razvoju novih oblik zavesti in vitalne dejavnosti. Konec koncev se jezik razvija v skladu s svojimi objektivnimi notranjimi zakoni, čeprav se živo odziva na različne vrste "zunanjih vplivov". Zato je naš jezik potreben nenehne pozorne pozornosti, skrbne skrbi - zlasti na tisti kritični stopnji družbenega razvoja, ki ga preživlja. Ves svet mora jeziku pomagati, da odkrije prvotno bistvo konkretnosti, dokončnosti formulacije in prenosa misli. Navsezadnje je dobro znano, da kateri koli znak ni samo instrument komunikacije in razmišljanja, ampak tudi praktična zavest.

Težko je reči, ali se v ruskem jeziku dogajajo skladenjske, še bolj morfološke, spremembe. Navsezadnje takšne spremembe zahtevajo zelo pomemben čas in poleg tega niso neposredno povezane z zunanjimi vplivi. Hkrati je verjetno pričakovati pomembne slogovne preureditve. Pomembni "zunanji" dražljaji v teh procesih bodo takšni pojavi, kot so znanstveni in tehnološki napredek, preobrazba ruskega jezika v svetovni jezik našega časa, ki je postal ena izmed globalnih realnosti našega časa.

Priča smo ustvarjanju frazeologije, premagovanju formalizma in odpiranju možnosti neposredne, odkrito razprave o trenutni situaciji, resničnih zadevah in nalogah. Na primer: odstranite ruševine (preteklost); iščite rešitve; dodati na delo; okrepite iskanje; izboljšati družbo; izobraževati z besedo in dejanjem itd.

Novo politično razmišljanje zahteva tudi nova govorna sredstva, njihovo natančno uporabo. Brez jezikovne natančnosti in konkretnosti resnično ne more biti prave demokracije, stabilizacije gospodarstva ali napredka na splošno. Tudi MV Lomonosov je izrazil idejo, da je razvoj nacionalne zavesti ljudi neposredno povezan z racionalizacijo komunikacijskih sredstev.

Naš jezik je sladek, čist in bujen ter bogat,

A v to komaj pripeljemo dobro skladišče;

Torej nas neznanje o njem ne osramoti,

Celotno skladišče moramo vsaj malo popraviti.

A. Sumarokov

Ruski jezik ... Med tri tisoč jeziki sveta je najlepši, natančen, figurativen, glasben, bogat.

Ruski jezik ima veliko leksikalnega staleža, razvil je izrazna sredstva za označevanje vseh potrebnih pojmov na katerem koli področju človeške dejavnosti. V ruskem jeziku so vsi darovi Rusije in širina neomejenih prostorov, bogastvo zvokov, besed in oblik; spontanost in nežnost; lepota in obseg; zasanjanost in moč. Ima moč vse izraziti, upodobiti, prenesti. "Tam je brenčanje oddaljenih zvonov in srebro v bližini zvonov. V njem so nežne šopke in drobtine. V ne-zeliščnem šuštanju in vzdihovanju. V njem kriči, geji, žvižgajo in cvrknejo ptice. V njem so nebesni gromovi in \u200b\u200bživalske ropotnje in začarani vrtinci in laskanje komaj slišno. Vsebuje celotno pevsko rusko dušo: odmev sveta in človeški stok ter ogledalo božjih vizij… ”.

Izrazitost ruskega jezika so opazili številni pisatelji in javne osebnosti: "Ruski jezik je eden najbogatejših jezikov na svetu, o tem ni dvoma" (VG Belinski). "Čudiš se draguljem našega jezika, da je celo zvok, potem darilo: vse je zrnate, veliko, kot biser sam ..." (N. V. Gogol). "Ruski jezik! Tisoč let so ljudje ustvarili ta prilagodljiv, veličasten, neizčrpno bogat, inteligenten, pesniški in delavski instrument svojega družbenega življenja, svojih misli, občutkov, upanja, jeze, največje prihodnosti. "(AN Tolstoj)

Najboljši način za spoznavanje človeka: njegov um, intelekt, moralni značaj, značaj je, da posluša, kaj in kako govori in piše.

Jezik ni samo sredstvo komunikacije, temveč največja vrednota, pooseblja delo, razum, voljo in moralo ljudi. Ljudje skozi jezik slavijo zmage, žalostijo nad svojimi težavami in porazi.

Jezik združuje narod, centira državo. Ruski jezik vpliva na vse strune, ki so v ruski osebi. Nikolaj Vasilijevič Gogol je občudoval čustveni, figurativni govor. O ruskem jeziku je z veliko ljubezni zapisal: "Vsak narod je edinstveno odlikovan s svojo besedo, ki odraža njegov značaj. Britanska beseda se bo odzvala na znanje srca in modro znanje o življenju; lahki dandy bo utripal in raztresel Francoza kratkotrajno besedo; Nemec bo domiselno izmislil svojo, ne dostopno vsem, pametno tanko besedo; vendar ni nobene besede, ki bi bila tako pometajoča, pogumno bi izbruhnila izpod samega srca, zavrela bi in vibrirala tako živo, kot je bilo v redu izgovorjeno rusko besedo. "

Jezik hrani našo zgodovino. Je spomin ljudi. Naš izjemni zgodovinar in pisatelj N.M. Karamzin je imel popolnoma prav, ko je rekel: "Tisti, ki ne znajo svojega naravnega jezika, so slabo vzgojeni; ni vreden, da bi ga imenoval ruski, ki ni ponosen na jezik Svyatoslava, Vladimirja, Dmitrija Požarskega, Petra Velikega. "

Stoletja minevajo, generacije se spreminjajo in on, ruski jezik, zvesto služi družbi, izobraževanju in duhovnemu razvoju Rusije. Toda v svojem nezainteresiranem služenju ljudem je včasih podvržen posmehu, razbarvanju, zamašen z množico tujih besed. Danes govor naših sodobnikov mnogi doživljajo kot reducirane, nenormalne, pogovorne besede. Nesmiselna uporaba tujih besed pohabi, nam pokvari jezik. Spomnimo se, s kakšnim ogorčenjem je A.S. napisal takšno mešanico jezikov. Gribojedov, kot je grenko vzkliknil:

Ali smo vstali iz tuje vladavine mode?

Tako, da so naši pametni, veseli ljudje

Čeprav po jeziku ne bi veljal za Nemca.

Grubost jezika, njegovo očitno osiromašenje tonalnosti komunikacije - vse to priča o naši duhovni revščini.

"Beseda je dejanje," je zapisal L.N. Tolstoj. V resnici živa beseda pomeni življenje, navdihnjeno. Ni slučajno, če rečemo: živa narava, živa voda, živo bitje, živa dejstva, živ um, žive oči, živa nit, dotik živega ... Da, energija žive besede se lahko spremeni v energijo živega. Pesnik V. Shefner je imel prav, ko je zapisal, da "z besedo lahko ubiješ, z besedo lahko rešiš, z besedo lahko vodiš polke".

Tudi Fjodor Glinka je zapisal: "Veličina jezika ustvarja veličino ljudi." Jezik je zanesljivo skladišče univerzalnih informacij za človeštvo, jezik kulture in znanosti. Lahko jim izrazimo vse, kar čutimo, o čemer sanjamo.

Vedeti moramo preprosto resnico: če se uničim v jeziku, se v življenju uničim. Zato je danes pomembno varovati naš jezik, spodbujati njegovo čistost in nadaljnji razvoj - to je naša moralna dolžnost.

Mi, učitelji ruskega jezika in literature, moramo narediti vse, da naši učenci znajo svoj materni jezik, začutijo vse njegovo bogastvo, melodijo, razumejo zakone, saj se šolska nepismenost spremeni v študentsko nepismenost, študentska nepismenost pa se spremeni v nepismenost diplomantov, voditeljev, vojaških voditeljev, parlamentarcev.

Vsak večer se s posebnim navdihom in nekakšnim tresenjem počutim v čudovit svet ruskega jezika in literature. Stoli knjig in revij na mizi. Pišem še eno lekcijo in razmišljam, kako subtilno vzbuditi otrokovo zanimanje za to temo, odkriti njeno lepoto, prebuditi ljubezen do besede.

Katere oblike dela danes lahko pri učencih vzbudijo zanimanje za domači jezik, rusko besedo?

Pouk ruskega jezika naj bo lekcija občudovanja, lekcija razumevanja lepote besede, njenih neizčrpnih možnosti. Šele ko študent besedo "posluša", "natančno pogleda", bo prišlo do razumevanja njegovih zakonov in pravil. Naš ruski pesnik M.Yu. Lermontov je napisal:

Obstaja moč milosti

V sozvočju z besedami živih oz.

In nerazumljivo diha

Sveti čar v njih.

Biblija je rekla: "V začetku je bila Beseda." In naš šolski koncept učenja ruskega jezika izvira predvsem iz preučevanja besede. Večji kot je študentov besedni zaklad, večja je njegova erudicija. Zato, da šolarjev ne obsojamo na nepismenost, je potrebno, prepričan sem, mehanično zapomniti besede (črkovalna izgovorjava), za katere je potrebno voditi slovarje, saj levji delež ruskega besedišča ni pojasnjen s pravopisnimi pravili. Ta slovar zahtevnih črkovanj je sestavil vsak učitelj sam in raztrese besede glede na stopnjo zahtevnosti od 5 do 11 razredov.

Naši študenti bi morali vedeti, zakaj se učijo fonetike, ločil, besedišča, torej je treba poznati notranjo motivacijo posamezne teme, takrat se bo pojavilo zanimanje za predmet, vzgojena bo kultura govora.

Za nas, učitelje jezika, je pomembno, da z otroki ne le učimo pravil, ampak tudi otroke učimo govoriti, učiti misliti. Lepa literarna besedila različnih žanrov, njihovo branje, poglobljena jezikovna analiza vam bodo pomagala videti lepoto ruske besede.

Spomnimo se Petra I , ki je svojim senatorjem prepovedal brati poročila na kosih papirja, tako da je bila neumnost vseh očitna. Zato se pri pouku ruskega jezika ne bi smeli učiti le pisanja brez napak (teorija pisanja, različnih vrst narekov, ustvarjalnih del), temveč tudi obvladovanja ustnega literarnega govora. Kult dobre knjige v družini, v učilnici, domače branje na glas, propaganda del, ki jih mi, starejša generacija, ljubimo in beremo - to je prava pot intelektualnega, duhovnega razvoja človeka. Prepričan sem, da to, kar sem prebral v šoli, ostane z našimi učenci vse življenje. In potem ne bomo vzgajali Ivanova, ki se ne spominja sorodstva.

Neizčrpen vir za vsako lekcijo bi moral biti študij klasike s strani učencev. Študent naj se nauči obratov govora, ki pripadajo I.A. Krylov, A.S. Puškin, A.P. Čehov. Šele z razumevanjem lepote jezika, njegovega bogastva bi morali iti k oblikovanju spretnosti kompetentnega pisnega in ustnega govora. V ta namen lahko pri pouku književnosti hranite zvezke "V svetu modrih misli", kamor lahko v kratki obliki postavite aforizme - te "bisere jezika". Na primer:

1. Tudi rože v domovini dišijo drugače. (A. I. Kuprin)

2. Jezik, ki ga oseba govori, je ključ do njegovega značaja.

(K. S. Stanislavsky)

3. Čitljiv rokopis je prvo pravilo vljudnosti.

(V.O. Klyuchesky).

Globoko delo na pisateljevem besedilu, slovarju moralnih konceptov, ustvarjanje besednih podob, branje zglednih literarnih del (esejev) - tako lahko študentje spoznajo umetnost besede, kar po mnenju L.N. Tolstoj, začne se z »malenkostjo« - od podrobnosti, od podrobnosti dela, zaradi česar je ustvarjanje pisatelja, pesnika mojstrovina. Toda ves ta jezik je naša ruska beseda. In ravno zaradi tega se lekcije literature ruski jezik občudujejo, trpijo, sočustvujejo, omogočajo učencu, da razmišlja o tem, kaj je slabo? kaj dobro? kaj moraš imeti rad? Kaj sem?

Misel učencev pri pouku ruskega jezika naj bi spodbudila vprašanja "zakaj?", "Kakšna je razlika?", "Kakšna je podobnost?". Pogosteje je treba otrokom dodeliti ustvarjalne naloge, kot so: "Povej nam o sebi, besedo" ali "Beseda, ki obišče šest sorodnikov." Študente vabimo, da razmislijo o eni besedi z vidika vseh jezikovnih sklopov: fonetike, morfemije, morfologije, besedišča, črkovanja, skladnje.

Danes je v šoli potreben predmet "Ruska literatura", katerega namen je prikazati, kako se čarobne vrstice "spominjam se čudovitega trenutka", "ljubil sem te" rojevajo iz navadnih besed, sestavljenih iz črk; kako je naš ruski jezik dostopen tudi barvam , in zvoki, glasnosti in psihološka globina.

A. Akhmatova je v preživelih verzih iz požgane zveze zapisala:

Zlata rja in jeklo razpada,

Marmor se drobi. Vse je pripravljeno na smrt.

Žalost je najmočnejša na zemlji

In bolj trpežna je kraljeva beseda!

Poglejte, s kakšnim spoštovanjem pesnik govori o besedi - regal! Regal ni nekaj, kar pušča naše ustnice v vsakdanji nečimrnosti. Kraljeva beseda je navdihnjena pesnica v trenutku svojega ustvarjalnega vzleta in več stoletij ostaja v zakladnici fikcije. Ta beseda je bolj trpežna od zlata, marmorja, jekla. Vse mine. Beseda ostaja.

Najbolj brani študent še ni najbolj pismen. Šele potem piše brez napak, če ima ob dobrem branju odličen vizualni spomin. Kateri izhod? Kaj bo otrokom pomagalo duhovno obogatiti, razviti njihov spomin, budnost, tako da prispeva k pravopisni budnosti, postane orodje za pomnjenje "vizualno" besed? Na pomoč nam, filologi, bodo priskočili tako imenovani pesniški zvezki z izraznimi lepimi črtami o naravi, domu, materi, ljubezni. Kratki so, vendar jedrnate. V eni lekciji so na desko zapisane Puškinove vrstice, v drugi - Jesenin, v tretji - Tutčev itd. Vrstice z deske se prenesejo v zvezek poezije, ki ga vodijo vsi učenci. Učitelj jih ekspresivno bere. Nato se s hitrim tempom izvede delna jezikovna analiza (tema, ideja, epiteti, metafore, ključne besede), pojasnijo pa se piktogrami in punktogrami. Doma se otroci teh vrstic naučijo na pamet in tako določijo pozornost na njihov črkovanje. Kot rezultat tega v šolskem letu učenci na pamet poznajo od petdeset do osemdeset pesniških četvercev. Ta tehnika študentu ne doda le erudicije; Otroci učijo pesmi različnega ritma in glasnosti, otroci razvijajo spomin. Ni drugega načina za razvoj spomina. Študent, mislim, da na pamet pozna veliko verzov, lahko velja za kulturno, duhovno razvito osebo.

Tu je nekaj pesniških vrstic:

1. Ni bil modrec,

Ni bil pogumen človek

Toda priklonite se mu:

Bil je Moški!

R. Gamzatov

2. Vljudnost ni lahka lastnost

Vljudnost ni tako majhna

Če je pri ženski prijaznost,

Pomeni, da se je ženska zgodila.

E. Evtushenko

3. Narava ni tisto, kar misliš,

Ne igra, ne brezdušnega obraza -

Ima dušo, ima svobodo,

Ima ljubezen, ima jezik.

F. Tyutchev

Grafični diagrami, ključne beležke, algoritmi, tabele, nameščeni v referenčni zvezek, pomagajo preprečevati napake, bolje razumeti naš jezik in zato verjeti vase.

Jezikovna igra, izvedena v zabavni obliki, bo tudi umsko delo naredila produktivno, poživila učno uro, vključila otrokovo domišljijo, iniciativo in pri otrocih vzbudila pozitivna čustva. Tudi V.A. Suhomlinski je opozoril, da je igra iskra, ki vžge iskrivo radovednost. Zadnjo lekcijo ruskega jezika katere koli akademske četrtine lahko zaključimo z poučno in kognitivno igro med dvema razrednima ekipama.

Tudi učiteljica V.A. Sukhomlinski je dejal, da bi moralo v življenju otrok prvo mesto pripadati besednemu ustvarjanju, da zahvaljujoč njemu otroci postanejo bolj občutljivi na besede in lepoto. "Zgroženost besede," je dejal, "je hudomušnost misli in bednost misli vodi v moralno, intelektualno, čustveno, estetsko debelost." Ustvarjalnost je individualna, zato je treba v eseju vsakega študenta zabeležiti vsaj majhne, \u200b\u200ba ustvarjalne ugotovitve: uspešno izbiro sinonimov, figurativnih besed, izraz nekega odnosa do tega, kar je videl. Pri analizi se je vedno treba osredotočiti ne toliko na napake, kot na uspehe učencev.

Pri pouku ruskega jezika, literature lahko učencem ponudite ustvarjalne naloge: narišite besedo (skozi risbo). Na primer predstavljajo pomlad, potok, veselje in desetine drugih v obliki mavrice, cvetov, potokov, oblakov, hiš. Otroci rišejo svoja imena s posebnim navdušenjem. V vrstici, barvi, obliki črk učenci razkrijejo svojo predstavo o notranjem bistvu Besede, razkrijejo dober začetek v sebi in svojem imenu.

Sinonimi jasno kažejo na neizčrpnost ruskega slovarja. Vsaka lekcija v razvoju govora se mora začeti z obogatitvijo besedišča, za to sestavimo sinonimne vrste, izberemo antonime, nadomestimo tuje besede z domačimi ruskimi, izberemo epitete za besede; beremo zgledne študentske eseje.

Lekcija iz literature ... Začne se lahko s Puškinovo pridigo. Zakaj ravno Puškinska? Ker pri iskanju moralnih smernic potrebujemo vilico, jasno opombo, nesporno avtoriteto, na katero se lahko zanesemo. V ruski kulturi je bil A. S. Puškin takšna oseba. Puškinove pridige je napisal nekdanji urednik učiteljskega časopisa Simon Lvovič Solovečik, ki vodi visok dialog med učiteljem in učencem.

Pouk se začne. Učitelj govori o večnih resnicah: "O usmiljenju", "o dobrodelnosti", "O dolžnosti ljubezni", "O tistih, ki so srcem dragi", "O duhu in srcu" itd. Obstajajo besede podpore za zmedene in obupane, določene so moralne smernice človeškega življenja. Poslušali smo, molčali in začeli lekcijo. Kako lepo besedo fantje slišijo od učitelja! Kakšna globina, moč, povezava z življenjem! Študenti se naučijo živeti, občutiti, ljubiti.

Znano je, da so vsi pesniki že v otroštvu. To pomeni, da se pri poučevanju ruskega jezika bolj zanašamo na študentsko ustvarjalnost, oživljamo literarni in poezijski, gledališki krožki, dnevne sobe v šolah, držimo kvize, KVN, objavljamo ročno napisane revije, pripravljamo šolske radijske oddaje o jeziku - s tem bomo postavili oviro za žargon, žige, nepristojnost , tujejezične izposoje. Danes ruski jezik bolj kot kdaj koli prej potrebuje našo podporo, da bo stoletja in naprej ostal velik in lep.

namestnik direktorja za učno in vzgojno delo,

MOU DYATKOVSKAYA SREDNJA IZOBRAŽEVALNA ŠOLA №3

Zaščitite ruski jezik

Če govorimo rusko, lepo govorimo, ohranjamo literarni govor - ta tema pogovora ni nova, pojavila se je tudi na spletni strani Poems.Ru. In mi je blizu in mi je zanimiva, ker mi je to najljubše delo in hobi v življenju. Ohranjanje čistosti ruskega jezika je imeniten cilj, o njem se moramo pogovarjati in vedno je bilo in tudi vedno bo. Prilivu novih besed, uporabi izposojenih je treba pristopiti mirno in pametno. Če se je pojavila nova beseda skupaj z novim predmetom, pojavom, dogodkom, zakaj se potem boriti s svojim pravim in naravnim imenom. Moramo sprejeti "novorojenca" s spoštovanjem njegovega izvora. Če gre za novo besedo, jo seveda potrebujemo. Ignoriranje tega, kar se je zgodilo, ni resno.
Takšen odnos do jezika pa ne bi smel biti. Pojav "novih besed" v ukrajinskem govoru je povzročil zmedo. Namesto „mojega“ je bila trma pripeta beseda „kopanje“. Recimo, "mine" niso ukrajinska beseda, v ukrajinskem jeziku te besede ni. In kdo so potem rudarji? Poimenovati je treba isto korensko besedo: kopači delajo v kopačih. In kdo so kopači? Ljudje so od nekdaj tako imenovali grobarje.
Prav tako smešno in neumno z besedo "telefon". Danes je v ukrajinščini "govorica". In telefonski operaterji so ostali. Zakaj? Od kod prihaja "telefonski operater", če je beseda "telefon" ukinjena. Kaj torej poklicati telefonskega operaterja? Govorica? Je človek poslušalec?
In zdaj poglejmo, zakaj so govor in predavanja "napolnjeni" z izposojenimi besedami in pred kom "vihrajo". Če so se zbrali strokovnjaki in je tema vsem znana, a se je pojavila nova beseda in je brez nje nemogoče, jo takoj razložite občinstvu, in pojdite! Toda te besede pogosto vstavijo v navaden govor, da se "pokažejo", da pokažejo svojo "naprednost". Tukaj in postavite vprašanje. Vprašajte govorca o pomenu nove besede. Zagotavljam vam, takoj bomo videli "golega kralja".
Se spomnimo, razen Mihaila Gorbačova, ki je uporabljal besedo "pluralizem"? Med ljudmi skoraj ni ljudi, zdaj pa se ne pojavlja ali se uporablja izredno redko. Za ruski jezik je fonetično neprijeten in ni bil vključen v aktivni slovar. Na spletu sem prebral seznam izposojenih besed in ga dal, da bi slišal mnenje o vnosu le-teh v govor. Naj se ne glede na to, kako težko nas poskušajo potisniti z besedami: elokvenca (retorika, oratorij) ustje (preplavitev s tuljem in naplavinami) preljuba (preljuba) ne bo ukoreninila. Aktivni govor jih bo zavrnil. A tudi odkrito »novincem« tujih jezikov ni treba zavračati. Da, že iz šolskih let vemo, da je jezik ustvaril narod, da ga je obogatil s komunikacijo in z razvojem vseh vej življenja in družbe: znanosti, kulture, medicine, športa itd. Ruski jezik mirno in dostojanstveno srečuje izposojene besede, ker se je v njem razvila močna slovnica. Vsako besedo bo prisilila v upogibanje, zbliževanje, preoblikovanje. Recimo, obstajajo nespremenljive besede. Da, v ruskem govoru se slišijo neznačilno, zato jih vljudno pustimo v svoji »domači« obliki (sprejeto), sintaksa pa bo opravila svoje delo. Prisililo bo "novinca", da igra rusko skladenjsko konstrukcijo vlogo dopolnjevanja, opredelitve, okoliščin in celo glavnega člana stavka. (Na primer: nahranimo koktajle. Jedi se jedi). Postopoma se beseda "ukorenini" in po potrebi vstopi v aktivni slovar. Vsaka beseda je očarljiv in poučen svet.
Ruski jezik ima v pomenu besede bogato paleto odtenkov, odvečnih pa ni. Z izposojeno besedo se pojavi nov odtenek pomena, na primer besede "urediti", "zgraditi" so bile vedno. Pojavila se je beseda "dizajn". Čutite, kako je vnesla nianso jasne osredotočenosti, strogo namenskost, znanstvenost. Beseda je postala aktivna v jeziku, dala je poklic oblikovalca in gradbene igre. Sploh se ne spomnimo, da je to neznanka.
Vzemimo več besed: monolog in govor. Opombe ne morete vstaviti v "monolog", ne morete je prekiniti. In "govor" bo to omogočil. Toliko o nihanju. Naj živi "monolog": okrasi, celo razveja naš govor.
Na internetu sem prebral sklepanja Aleksandra Repijeva. Ko govori o besedah \u200b\u200b"splav", "splav", se vpraša, zakaj beseda "splav"? Nič ni dodalo pomena in ni uvedlo novega odtenka. "Poskuša ostati kukavica? Očitno nepotrebna beseda le zamaši slovar. Beseda "splav" je dovolj. Je navadna slovanska, ima soglasje v pomenu in fonetiki z latvijsko besedo pluts, Old Ind. plutam, to. Flub. Zanimiv je razvoj fonetičnih sprememb, mutacij, slovničnih procesov tvorjenja besed. Mizar, tesarstvo, mizar. Zvok teh besed izžareva učinkovitost, zanesljivost, trdnost. " S tem bi se morali strinjati.
Spomenik in spomenik. Veličina in spominsko znamenje - v pomenu je leksični odtenek. To pravim dejstvu, da nič ne živi na silo. Besede "narisane", da bi pokazale svojo ekskluzivnost, ne bodo vključene v aktivni govor. Tudi v slovarju ga je mogoče "potisniti", če je beseda "ugrabila" nekje večjega politika z močjo nad objavami. Sicer pa ne.
Živeli bodo, zveneli, medtem ko je politik na oblasti, in "padli v usedlino", žal, v slovarju bodo ostale smeti.
Mislim, da je treba izposojene besede sprejemati "po oblačilih": ali so skladne z našim govorom, ali nam je všeč njihova fonetika. In potem - "po pameti." Potrebujete ga v ruskem slovarju, dodajte nov pomen ali odtenek obstoječemu pomenu drugih besed - vzemite ga v slovar. In ljudje bodo pokazali, kako aktivno lahko nova beseda deluje in na kakšnem področju. Čas bo že posegel v to.
Na žalost obstajajo izjave - zgražanje. Zakaj pretiravajte, predlagajte, da nadomestite znane besede, ki so prišle v aktivno uporabo: časopis, sejem, den itd. Te besede se po pravilih ruske slovnice zlahka spremenijo, gnezdijo sorodne besede. Konec koncev je šlo za besede, ki obstoječim ne dodajajo novih odtenkov. Na primer: okamnenje, rauf, parkiranje, zastoj, nakupovanje, ustje. Sam zvok izposojene glivice je neprijeten, tujemu ruskemu ušesu.
Ruski jezik je lep, prilagodljiv, natančen jezik, z bogato sestavo sinonimov in zanj je treba skrbeti, pomagati, da ostane močan in izviren. Izvirno, v smislu, da se ne boji novosti, si bo pomagal s slovnico, razvito skozi stoletja in skladno skladnjo, ne pa, da bi ga vrgel v moč tiranov. Prav tako je treba zaščititi domači jezik pred slengom iz podzemlja. Tudi v filmih je govor povsem brezsrčen, brez prevajalca ga ni mogoče razumeti. In to je že čustveni vpliv na moralo. To je zlo, pokvarjenost možganov in duše. Televizija bi morala selektivno sprejeti filme za prikazovanje, ne pa na škodo ruskega govora,
za zaščito govora, kulture pred vplivom "zon". To je še bolj pomembno kot nepotrebne posojilne besede!
Novembra 2013 je bil na internetu objavljen video "The Great Moighty Russian Russian". Veseli smo intenzivnejših pogovorov na internetu o ruskem jeziku. Ruski jezik bo znova postal jezik medetnične komunikacije tako v državah, ki so izhajale iz republik Sovjetske zveze, kot na internetu. Osebno komuniciram v ruščini s pesniki iz Nemčije, Kanade, Izraela, Bolgarije, Švedske, Gruzije, Kazahstana ...
11. novembra 2013 sem poslušal Putinov govor o zlorabi izrazov. To skrbi za ohranitev ruskega jezika pred izposojami, ki ga legla. Vemo, da deluje Putin, kar pomeni, da bo veljal zakon o ruskem jeziku in bo kronan z uspehom. Danes je znano, da je ruščina eden od uradnih jezikov ZN. Po številu domačih govorcev ruskega jezika je na osmem mestu na svetu in po skupnem številu govorcev na petem mestu. Eden od štirih najbolj prevedenih jezikov na svetu. Vemo, da so ga do 80. let dvajsetega stoletja preučili kot glavni tuji jezik v vzhodni Evropi. V ZDA spada med najpogostejše in najpogostejše v zveznih državah New York, Kalifornija, Aljaska.
Prve besede v vesolju so bile v ruščini izrečene 12. aprila 1961. Jurij Gagarin je dejal: "Super se počutim. Odlično te slišim. Polet gre dobro. " Trenutno je ruski jezik neuradno jezik medetnične komunikacije med letalskimi posadkami v skoraj zemeljski orbiti. Kozmonavti morajo študirati ruski jezik ISS.
Rast rusko govorečih uporabnikov interneta narašča. Leta 2013 je po priljubljenosti zasedel drugo mesto. Mnogi na spletnem mestu Poetry.Ru aktivno pozivajo, naj storijo vse, kar je mogoče, da ohranijo čistost ruskega jezika tako na internetu kot na delovnih mestih, predvsem pa v komunikaciji z otroki. Zaključek, ki ga je bilo slišati že večkrat, je prijeten: "Moč ruskega naroda je v enotnosti. Jezik komunikacije se združuje."
Znanje ruskega jezika daje človeku čast, dolžnost kulturnega prebivalca Rusije pa je, da ohranja svojo lepoto in čistost.

MINISTRSTVO KULTURE SARATOVSKE REGIJE

DRŽAVNA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA SREDNJEGA PROFESIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA

"REGIONALNA UMETNOSTI SARATOV"

VIDIK NA RUSKEM JEZIKU

NA TEMO:

JEZIK JE TREBA ZAŠČITITI!

Izvedeno:

Študent 1. letnika

glasbeni oddelek GOU SPO SOKI

Migunova Anastasija Vitalievna

Preverjeno:

učitelj GOU SPO SOKI

Centralni odbor "Splošno izobraževalne discipline"

Tsvetkova Elena Alekseevna

Saratov

2014

"Če ne veste, kako uporabljati sekiro, ne morete posekati drevesa, jezik pa je tudi instrument, glasbeni inštrument in naučiti se morate, da ga obvladate enostavno in lepo."

A.M. Grenko

Jezik je sredstvo komunikacije med ljudmi, sredstvo njihovega izobraževanja in dojemanja sveta okoli njih. Brez dobrega znanja ruskega jezika, ki je tudi naš domači jezik, brez sposobnosti pisanja in govorjenja pravilno ne morete veljati za izobraženo osebo, ne morete doseči uspeha v življenju. A si vsi prizadevajo, da bi tekoče govorili svoj materni jezik?

Po modnih trendih med mladimi mnogi med nami začnejo nadomeščati svoj materni jezik, ga zapolnjujejo z žargonom, anglizmi in novopečenim internetnim slengom. Mladi in dekleta se od določene starosti pahnejo v element mladinskega slenga in če ne spoznajo škode iz takšnega kopanja, potem kmalu pozabijo, kako sploh govoriti rusko. Nenehno se "vlečejo", "šalijo", "begajo", "razbijajo" in podobno. Tako pozabijo, kako govoriti ruski knjižni jezik, in v skladu s tem izgubijo sposobnost kompetentnega izražanja misli, zmožnosti popolnega sporazumevanja in razumevanja.

Toda ena stvar je, ko se namerno odvzemamo možnosti, da spretno obvladamo jezik. In povsem drugače je, ko ubijemo svoj materni jezik. Konec koncev je naš jezik živ, razvijajoč se. In mi smo njeni skrbniki in ustvarjalci na današnji stopnji. Sramotno postane, ker se sploh ne zavedamo, da z jezikom ravnamo tako surovo. Že od malih nog uničujemo v sebi ne le ljubezen do domače besede, temveč tudi sposobnost občutiti jezik, videti njegovo lepoto in bogastvo. In sebe uničimo, saj se v govoru, kot v ogledalu, odraža celotna oseba, njegovo bistvo, globina njegove duše.

Če se bo jezik naših sodobnikov prenehal razvijati, bo čez dve ali tristo let naš jezik osiromašen, izgubil bo lepoto. In naši potomci ne bodo mogli razumeti del klasikov ruske literature. In sami bomo postopoma izgubljali sposobnost razumevanja - to lahko opazimo že zdaj: ali lahko starejši kulturnik razume mladinski sleng?

Skozi stoletja se je ruski jezik spreminjal, razvijal in izboljševal. Toda kot pravijo, popolnost ni meja: številne generacije bodo dopolnile in prispevale k razvoju jezika. Če bomo zdaj prišli na pamet, bomo začeli dobro skrbeti za svoj materni jezik, če bomo skrbeli in ga imeli radi. Zato je glavna naloga za nas ohraniti ruski jezik, ne pa ga pustiti, da umre. Konec koncev, če jezik izgine, potem narod kmalu ne bo več obstajal.

Otrok starš

raziskovalni projekt

"Zakaj potrebuješ

Sklyarov Vlad

(učenec starejše skupine)

Vodja:

Elena I. Komissarova

Uvod.

"Voda mora biti zaščitena" - to je vse. O tem pišejo v knjigah in tiskajo v časopisih. In ta lekcija izgleda zelo čudno. Zakaj bi skrbeli zanjo, če je naokoli toliko?

Doma sem izklopil pipo - teče z dobrim pritiskom, s širokim tokom. Hočeš hladno, hočeš vroče. Kuhajte hrano, umivajte, kopajte, kolikor želite. In nad mestom in zunaj mesta - koliko jezer, rek. In morje! Če se poleti odpravite na morje, na splošno prenehate razumeti, zakaj naj bi bila voda tako zaščitena, če so njene velike količine, kamor koli pogledate. Je torej treba varčevati z vodo? - sem se spraševal. Odgovor na to vprašanje je bilo moje delo.

CILJ PROJEKTA:

da odgovorim na vprašanje: "Ali je treba varčevati z vodo?"

CILJI PROJEKTA:

Razkrijte pomen vode v naravi in \u200b\u200bčlovekovem življenju.

Dokažite, da morate biti previdni z vodo.

Seznanite se z ukrepi za zaščito pred vodo.

Ugotovite, kako otroci in odrasli gledajo na onesnaževanje in ohranjanje vode

GLAVNI DEL

Oče

Mama

jaz sam

Pomen vode na Zemlji

Voda je zibelka življenja, vodo je dolžan naš planet Zemlja nastajanju in razvoju vseh živih bitij. Če se v puščavi znajdete pod njenim neusmiljeno žgočim soncem, boste z veseljem zamenjali, čeprav ne vse, ampak nekatere vrednosti vode, za vsaj en požirek tega življenjskega in neprecenljivega "tekočega zlata". V kamnih, hrani in v vseh živih organizmih je voda. Na primer, povprečna smreka tehta 100 kg, od tega 80 kg vode, narcis je 100 gramov, od tega 85 g vode. Naše telo je skoraj 2/3 vode. Novorojenček je 80% vode. Živi organizem stalno porablja vodo in jo je treba napolniti. Tako vsa živa bitja potrebujejo vodo, predvsem pa čisto vodo. Voda je najpomembnejši pogoj za obstoj rastlinskega, živalskega in človeškega življenja. Vsa živa bitja potrebujejo vodo. Vsak človek spije približno dva litra vode dnevno. Polja in gozdovi pijejo vodo. Niti živali niti ptice ne morejo živeti brez njega. Vsak dan: jemo juho, pijemo čaj, kompot. Na stotine litrov na dan porabimo za umivanje, kopanje in druge potrebe vsakega od nas. Ne morete zgraditi hiše brez vode. Brez njega ne gojite gojenih rastlin. Na mizi ne bo kruha, zelenjave in sadja, masla in sladkorja, drugih živilskih izdelkov. Brez vode bodo vsa živa bitja propadla.

Voda premika tudi lopatice električnih turbin, ki proizvajajo energijo za nas in na svojih valovih nosijo ladje. In koliko vode porabimo v kateri koli proizvodnji za hlajenje, pranje, vlaženje: tone, desetine, sto tisoč ton vode vsak dan.

Če pogledate na globus, lahko vidite, da je več modrega. Ali veste, kako globoka so morja in oceani? Če bi se lahko z dvigalom spustili na dno, bi trajalo 5 ur, iz 10-nadstropne stavbe - v samo 1 minuti!

Voda zaseda 2/3 našega planeta. Na Zemlji je veliko vode, vendar je ne moremo vedno uporabljati, saj potrebujemo sladko vodo, katere je v naravi malo (več slane vode). Če želite biti bolj jasni, lahko podate naslednji primer. Če vzamete trilitrski kozarec, ga napolnite z vodo in si nato predstavljate, da trilitrski kozarec vsebuje vso vodo Zemlje, potem je vsa sladka voda Zemlje le polovica navadnega kozarca vode. Še več, da bi razumeli, koliko sladke vode na Zemlji je človeku na voljo, morate iz kozarca zaničiti le čajno žličko vode, ostalo pa je večina sladke vode v obliki ogromnih ledenikov. Iz tega sledi, da je sladke vode, ki jo potrebujemo za življenje, zelo malo.

Naš planet je po velikosti omejen, in kot smo že razumeli, je omejen v naravnih virih, zlasti v vodi. Veliko držav na svetu nima pitne vode.

In če si za trenutek predstavljate, da lahko po vsem planetu zmanjka vode. Čisto čisto. In nihče vam ne bo prodal vode, za nobeno bogastvo sveta. Postane strašljivo: ne bo mogoče ne samo oprati, ampak tudi preprosto - srkati svežo, čisto vodo. Toda človek lahko v normalnem podnebju živi približno tri do pet dni brez vode. V vročem vremenu lahko človek umre v samo nekaj urah od dehidracije. Življenje na Zemlji je nemogoče brez vode!

To pomeni, da moramo biti vsi, prebivalci Zemlje, ne glede na starost, spol, raso, narodnost, poklic zelo previdni glede vode. In kako to storiti, poskusimo ugotoviti!

Voda je v nevarnosti.

Voda je trenutno v nevarnosti.

Skoraj dvajsetletna študija, ki jo financira NASA, nakazuje, da bi se moralo človeštvo resno lotiti problema ohranjanja vodnih virov - zaradi podnebnega segrevanja na planetu se glavne rezerve sladke vode, ledeniki talijo hitreje in hitreje, stopnja njihovega taljenja pa se s tem povečuje. hitrost, ki je znanstveniki v svojih najbolj pesimističnih napovedih niso mogli predvideti.

Trije glavni viri onesnaženja v rekah in jezerih so kanalizacija, industrijske emisije in kmetijski odpadki. Reke, onesnažene z odtokom, se izlivajo v morje, zaradi česar je nevarno za ljudi. Odpadne vode povzročajo nepopravljivo škodo vsem prebivalcem rek, jezer in morij. Ustvarjajo rodovitno zemljo za škodljive viruse in bakterije. Obstajajo primeri, ko so ljudje, ki so se kopali v rekah ali morjih, resno zboleli. Onesnaževanje moti kisikovo bilanco rek in jezer, kar vodi v smrt dragocenih in redkih vrst rastlin in živali.

Voda ima neverjetno sposobnost - lahko se samočisti. Videti je nekako tako: škodljive nečistoče se naselijo na dnu, razpadejo, uničijo jih bakterije, razredčijo se s sladko vodo in postanejo neškodljive. Rezervoar lahko prihrani, dokler njegove vode ne onesnažijo zelo hitro in ne v velikih količinah. Toda v našem času se vedno več neobdelanih ali slabo očiščenih odpadnih voda odvaja v rezervoarje, voda nima časa samočiščenja. Zaradi industrijske dejavnosti je sladka voda prenehala biti obnovljiv vir.

Pravila o ohranjanju vode

Seveda navaden državljan na žalost ne more vplivati \u200b\u200bna zmanjšanje onesnaževanja vode z nafto in naftnimi derivati, radioaktivnimi odpadki, težkimi kovinami. Težave je treba obravnavati na nacionalni in mednarodni ravni. Kljub temu se nihče od nas ne bi smel izogibati vprašanju skrbnega odnosa do vode.

Zemeljske vodne vire bomo lahko ohranili, če na primer upoštevamo preprosta pravila za varčno rabo vode. Tukaj so:

Vedno bodite pozorni, ali voda iz pipe pipa doma, v službi, v šoli. Če opazite to, takoj izklopite pipo.

Včasih porabimo veliko vode, ne da bi jo opazili. Na primer si umijete roke, umijete obraz pod močnim tokom. Malo izklopite pipo. To ne bo motilo pranja in manj vode bo puščalo.

Naučite se, kako ščetkati zobe, ne da bi zapravili vodo. Če želite to narediti, med puščanjem zob in splakovanjem ne puščajte pipe odprte. Takoj nalijte vodo v kozarec in izklopite pipo. Zelo priročno je, da izplaknete usta iz kozarca. In koliko vode lahko prihranite!

Želite ohladiti limonado in steklenico hraniti pod hladnim tokom. Bolje, da limonado postavite v hladilnik in shranite vodo.

Če voda teče zaradi okvare pipe ali stolpca, morate nemudoma poklicati delavce javne službe.

Ne moreš smeti na bregovih rek in umivati \u200b\u200bavtomobilov v njih.

Če poznamo in upoštevamo ta pravila, bomo pomagali rešiti vodo - najdragocenejši zaklad našega planeta !!!

Zaključek

Opravljeno delo mi je pomagalo razumeti, kako akutna je težava za ohranjanje vodnih virov planeta danes, saj vse življenje na Zemlji ne more brez vode in je zelo malo rezerv sladke vode, ki so nam tako potrebne za življenje.

Tekom svojega dela sem razširil znanje o vodi, se seznanil z vzroki onesnaženja vodnih teles, naredil zaključke o potrebi skrbnega in varčnega odnosa do vode.

Delo mi je pomagalo pri spoznanju preproste, a zelo pomembne resnice: ohranjati vodo pomeni ohranjati življenje, zdravje in lepoto sveta okoli nas!

"Voda! Nimate okusa, barve, vonja, ne morete se opisati, uživate, ne da bi vedeli, kaj ste! To ne pomeni, da ste potrebni za življenje: sami ste življenje. Vi ste največje bogastvo na svetu. "

Prenesi:

Predogled:

Otrok starš

raziskovalni projekt

"Zakaj potrebuješ