Sekundarni glasovi. Besede z vzvišenimi glasovi

Vrsta lekcije: Odkrivanje novega znanja (ONZ)

UMK: Ruska šola. Učitelj: V. P. Kanakina "Ruski jezik" 2. razred

Namen: datumi manifestacije o besedah ​​s podglasniki in načinih njihovega prenosa.

Načrtovani rezultati:

predmet: Pravilno je prenašati besede s podglasom.

poseben: razkriva začetno-spoznavno zanimanje za novo elementarno snov; razumevanje razlogov za uspeh v začetnih aktivnostih;

Univerzalne začetne dejavnosti:

regulativni

Označuje naravo dejavnosti v lekciji;

Sledite načrtu učitelja;

učenje

Povejte učitelju o rezultatih dela v razredu in učitelju;

komunikativen

Posluša in razume besede drugih;

Priporočljivo je, da pridete pred dokončno odločitvijo na razredne dejavnosti s sošolci;

Učiteljska pisarna:oblikovati nove metode delovanja, začeti delo po načrtu; ozavestijo pravilo zapisovanja dvoglasnih besed; urejati napisano z levim in desnim glasom; razvijati fonemični sluh pri učencih;
Oblikujte in na listu označite dolge samoglasnike s črkami;
sprejemati razvoj pravopisne natančnosti; izboljšati razumevanje glasovno-črkovne analize besed;

natančne besede in njihovo pravilno črkovanje natančno preberi iz njihovega slovarskega pomena;
izboljšati svoje razumevanje poslušanja in slišati druge, razvijati medsebojno razumevanje in pomagati drug drugemu; razvijati čustveno sfero, ustvarjalno mišljenje; vzpostaviti povezave iz živih dokazov otroka.

Naslov lekcije:

1. Motivacija pred začetno aktivnostjo.

– Fantje, na ravni kože se pretvarjamo z vami, tako da je ruski jezik tsikava, garna in zložljiv. Axis in današnja prizadevanja bodo pomagali odkriti še eno skrivnost ruskega jezika. Obrnite se enega za drugim, nasmejte se. Samo dobre volje bomo opravili vse naloge, dodeljene lekciji.

Danes pri uri ruščine boste bjoli. Bjoli živeti pri odličnih in prijaznih družinah. Preberite moto lekcije.

Da bi bil razumen, je treba veliko vedeti. Veliko moramo vaditi, brati, pisati in prebirati knjige.

– Kako veš?

Zakaj želite pridobiti nova znanja?

(Trdo delaj, delaj svoje.)

– Kakšno znanje potrebujete?

(Bodimo razumni in razsvetljeni.)

Pomembno je ponavljanje znanja, ki nam bo pomagalo, da se naučimo nekaj novega.

2. Čisto pisanje.

Pred koncem poletja se koža začne pripravljati na zimo. Po potrebi naberemo lepilo iz hlodov topolov - propolis in previdno zamažemo razpoke. Oh dragi, mi smo zdaj alarmni zvonci. Bodimo previdni in lepi.

Na zaslonu: l LJ kk bb mm nn ss pp.

Čudite se črkam, saj jih je mogoče pravilno prebrati.

Kaj lahko rečete o literaturi, ki bi jo morali pisati?(Na ves glas, mali.)

Poznate vzorec pisanja črk?(Kožna črka se povezuje z isto stvarjo kot dvojne črke, v paru, dve po dve)

Na zaslonu vidite dvojčka, v vrsti pa so napisane črke. Tvoje oči me zdaj spoštljivo gledajo in tvoje roke ponavljajo v vetru.

Črke zelo natančno zapišite v vrstico po abecednem vrstnem redu.

Obrnite se.

bb jj kk ll mm nn pp SS

Preverite drug drugega, poiščite najboljši par črk, obkrožite olivo.

Ljudje so zadovoljni z vašim delom.

3. Posodabljanje znanja.

Slovnikov robot. Gra "Napolni stilnike z nektarjem."Vsi veste, da ko prinesete med, bodo stilniki, sredine pa bodo zaprte. Spomnimo se stilnikov z nektarjem.

P.ship, s.tank, .dezhda, kri, m.roses, cla.., hand..kiy.(kartice – 3 posamezniki)(V stilnike dajte potrebne kapljice medu)- Poiščite besede, ki se razlikujejo od drugih.Chim? - Vrnimo se k pisnemu pismu. Kako zelo spoštuješ, da sem naključno izbral pismo zate? (V pisavi so napisali podvojne leta)

4. Samospoštovanje do aktivnosti

Kdo lahko oblikuje temo lekcije?- Preverimo, kako smo oblikovali temo za lekcijo?

Odprite ščitnik za roke na stran. 117. - Pojasnite pomen podložnikov. (vendar dve črki)

5. Določanje cilja lekcije.

Med zaključkom lekcije oblikujte cilje na podlagi podpornih besed

• Spoznati... z besedami z vojnimi leti
• Naučite se ... Tako je, napišite te besede
• ponovi ... pravilo za prenos odtoka iz drugega leta

- Zato se bomo poskušali spopasti s temi težkimi besedami, saj vemo več kot besede.

6. Fizmunutka za oči

7. Delajte na temo lekcije. 1) -Ruski jezik ima veliko besed s podrejenimi samoglasniki. Ugani zdaj od njih.

1. Vlak je na postaji za vedno, Dokler ne prispe naslednji vlak, se novo "er" mesto imenuje .... peron.

2. Enostavna uganka in lahka Pišem se z dvema kasoma in žogico in ploščkom s ključem, In imenujem se ... hokej

3. S sestro sva šli v trgovino in tam kupili vse, kar smo potrebovali. Za štruco kvasa so plačali penije ... Kasu. - Preberi besede.– Zdaj zaprite eno črko in preberite besedo. Kaj se je spremenilo?-Kako vidite zvoke?- Zrobimo visnovok. (Na mestu podglasniških samoglasnikov je glas dolg, gravitira, zato je podglasniški samoglasnik zapisan v besedi)

Ne nabirajo le medu, ampak tudi posekajo rastline. V enem dnevu bjola popije 7 tisoč nožev. Te bjole imenujemo bjole-zbiralke. No, bdzhilki, na cesti - vzemite pijačo. 2) Delo pri mojstru. npr. 188- Preberi besede. Kaj pomeni beseda koža? Apetit – jajčevci.

Kopel - Veliki, pokliči dolgotrajno posodo za kopanje, mitcha.

vzhki - Del jermena, pasovi, motocikli na obeh straneh so pritrjeni na brzdo za jahanje.

dolar - Finančna enota ZDA.

Casa – avtomat, na katerem se pošiljajo kuponi za dvignjene zneske, kot tudi kraj, kjer se ta avtomat nahaja.

Kilogram - Ena enota za maso je enaka 1000 gramom.

Peron – potniški peron na železniški postaji.

Poklic - Glavni poudarek je delovna dejavnost.

Varjenje - Postanite skupni skrbnik.

ton – ena masa je enaka 1000 kg

Zapišite besede, dodajte dodatne glasove.- Zamenjava zoshita, obrnite robota susida.Ocenite robota z znaki (!, +,-)- Ali lahko besede s podglasniki imenujemo tudi besedne besede? Zakaj? (Potrebno si je zapomniti njihovo pisanje ali se čuditi črkovalnemu slovarju)

3) Delo s slovarjem

A kaj moreš s takimi besedami, če smrad raste pod listno uro?

Preberi pravilo na strani 117.

Torej, kako lahko to popravite z besedami?

Ali to pomeni, da ni črkovanja?

Pojdimo do pravopisnega slovarja v prijateljevi trgovini.

Vadite v parih. Pokaži mi svoje stave. Vzemite preprosto olivo v roke, poiščite besede z velikim uspehom in jih spodbudite.

Preverimo, katere besede iz tega črkovanja so vključene v naš slovar?

Klas, Rusija, ruščina, sobota.

Katere od teh besed ne poznamo?

sobota (Slide 24)

Napišite to besedo.

Kdo pozna leksikalni pomen besede?

sobota - šesti dan v letu, med petkom in tednom.- Sestavite prepis besede

Sobota [S U BOTA] – 3 skladišča, 7 črk, 6 zvokov.

Zakaj je v besedi sobota več črk in manj glasov?

Ker je zvok [b] dolg in dolg. Na listu je vino označeno z dvema glasovnima črkama.

8. Fizkultkhvilinka.

Ste verjetno utrujeni? No, vsi skupaj so vstali, topotali z nogami, pljusknili z rokami, krožili, se vrteli in vsi so se usedli na svoje stranke. Oči ljubo zapremo, srce stresamo do pete ure. Odpremo, pomežiknemo in nadaljujemo z vadbo.9. Pritrditev vijačnega materiala.

Živ sem 1 mesec. Konec koncev, za ta mesec, boste lahko še bolj natančno in učinkovito oropali robota. Če ste pripravljeni na pravilno delo s svojim robotom, ga rezervirajte za zimo.

1) Delo v skupinah: igra »Dobi besede«.(V ovojnicah so kartice iz skladišč):

Sestavite skupaj, da boste prišli do besede. Vikonit v skupinah. (glasno, na kartah)

Morda imamo še eno začetno nalogo.

Kako ločiti besede iz drugega leta za prenos? Kakšno enolončnico imate?

(Besede za prenos so razdeljene v skladišča. Ena črka se odstrani na vrstico, druga pa se prenese)

Vikonuyut v skupinah (v zoshitah). Ponovi še enkrat.Fizkultkhvilinka.-Vhod na ulice varujejo stražarji. In videti so precej mračni, ne pustijo tujcev. (Učitelj poimenuje besede, saj beseda nima podrejenih samoglasnikov, otroci se usedejo.) Torba, torba itd. je, senčen, stolpec, stolpec, kasa, košnja, chervoniy, ulica

2). Delo v parih. npr. 189 (5 besed – za otroke, 5 – za pare)- Izberite besedo in jo zapišite tolikokrat, kolikor jo lahko premaknete iz ene vrstice v drugo za izrazom.

– Povejte partnerju, kako ločite besede od vojnega leta za prenos. Ponovno preverjanje. Samospoštovanje!, +, -.

10. Samostojno delo z izbiro in samopreverjanje na hitro

Ko ste se popolnoma prepričali in se naučili prenašati besede z dvojnimi samoglasniki, takoj izberite nalogo po vaši izbiri.

1. naloga - zapišite besede in jih pokrijte z rižem za prenos.

Masa, skupina, sum.

Dve stvari sta pomembnejši - odpiši tiste besede, ki jih ne preneseš.

Sobota, gripa, Rusija, križ, razred.

Kozhen od vas izbereta samo ena žena in žena.

Ponovno preverjanje

Vstanite, fantje, ki ste označili konec prve naloge. Preveri besede in oceni delo po merilih.

vključiti se

dvomljivo

treba več vaditi

Vstanite, fantje, ki ste opravili 2 nalogi. Obrnite in ocenite delo.

Zakaj ne prenesete teh besed? (1 skladišče)

Kdor ima usmiljenje, naj mu ne bo nerodno. Kako si boste zastavili cilje?

(Več usposabljanja od viconna takih ukazov)

11. Vklop, dokler sistem ne ve in ponovi.

Zdaj boste napisali grafični narek "Plus-Minus". Znak + označuje besede, ki jih je mogoče prenašati, znak »-« pa besede, ki jih ni mogoče prenašati.

Kopel, gram, tona, vsota, masa. (+ - + + +.)

12 . Odraz začetne dejavnosti.- Zgadaymo, yakuZ vami smo bili skupaj v razredu.- Dvignite roke, fantje, ki ste se naučili prenašati besede vojne. -Kakšno oceno si boste dali? Naš razred? Zakaj?- Komu je bilo dolgčas, narišite tako nor emotikon, in ki je bil vesel in prijeten v razredu, da se je pretvarjal, da je mali sonček in se igral z vsemi s svojimi malčki.13. Torbica. Domača naloga. vaja 190.

Katerega novega črkovanja smo se danes učili?

Zakaj bi se trudil pravilno napisati besede iz vojne?

Kako prevesti takšne besede?

V vasi je bilo na tisoče robotnikov, a imeli so samo eno glavo - mamo. Sedela je ob ulici, vsi so gledali, kako delaš, kako nabiraš med, kako trgaš plodove, kako odnašaš znanje o podložnikih in kaj tebi. Tvoja koža na mizi"bdžilka". Zapišite svoje značilnosti lekcije in jih prilepite na nalepko na hrbtu.

Pod lestenci

Besede iz drugih jezikov

Zvok je en, a črki sta dve

Nepreverjeno s strani črkovalcev

Zadeva: "Poslušaj z besedami."

Namen : seznani učence s pravopisom besed in podrejenih samoglasnikov

Zavdannya:

1. Oblikujte znanje o podrednih glasovih v besedah.

2. Razvijati razumevanje črkovanja in spomin.

3. Razvijte zanimanje pred učenjem predmeta.

Vrsta lekcije: spoznavanje nove teme

Obladnannya: mojster, karte z besedami, slika pravljičnega lika Winnie the Pooh.
Napredek lekcije

1.Organizacijski kob

Učiteljica: - Zvonjenje dolgotrajnega zvonca,

In začnemo lekcijo.

2. Khvilinka pisavo

Odprem vrata
Dal vam bom zahtevani znesek.
Jaz, prijatelji, nisem župljan,
Ročaj sem pravilno obrezal.
Sedel bom naravnost, ne bom se sklonil,
Prevzel bom delo.

LJ LJ (pisno)

Učiteljica: - Zapiši črke.

Zveneč hrošč, (pisno)

Brenčati, vrteti se.

Hrošček - mali hrošč

Preberite lonec na pritisk, ga napišite, dodajte dodatne glasove v besede.

Učiteljica: – En lik Kazkova mi bo pomagal pri poučevanju današnje lekcije.

Je hkrati vesel in ni jezen,
Kako ljubka diva.
Z njim je njegov prijatelj Pat.
Za novega človeka je sprehod svetinja,
Imam poseben nos za med.
To je plišasta puščava,
Vedmedic... Medvedek Pu(slika Winnie the Pooh)

Pr.št.157 stran 60 usno. (film Rozvitok)

3. Delajte na temo lekcije.

Učiteljica: - Ali poznate besede z najglobljimi glasovi?

Učiteljica: - Današnji Vinny vam bo predstavil nekaj izmed njih.

Zakaj moramo zbirati besede, ki so raztrosile puh Vinnyja?

Iz kuverte dobite karte iz skladišč): (napisano)

mas

vsota

skupina

SCO

dirke

prov

Sokol

deset

kay

Ron

pa

nís

sa

ma

se

nadgradnja

Masa, summa, skupina, avtocesta, rozkaz., pereron, hokej, tenis.

Učiteljica: - Sestavite skupaj, da boste prišli do besede.

Razloži pomen besed.

Učiteljica: - Poglejmo te besede jasno in jasno?

Učiteljica: - Kako lahko uganete, kaj je koristno v besedi ê podviyna? (zveni dolgo)

Učiteljica: - Poimenujte dolge zvoke. Kako so na listu označeni smradi? (kriči pod nosom)

Zapišite besede, dodajte dodatne glasove.

Učiteljica: Vina ima veliko prijateljev in rada bi te predstavila z njimi

(Alla, Anna, Violetta, Rimma, Zhanna) (Pisano)

Ali poznate imena, ki imajo tudi poseben zvok? Poimenujte jih.

Učiteljica: - Praviloma lahko ugibamo, ko pišemo te besede. (Velika literatura v močnih imenih)

2) Učiteljica: - Vinny bi te rad spoznal o določenih poklicih, ki imajo tudi drugotne afinitete.(napisano)

Pomičnik

Direktor

Dopisnik

Trener

profesor

Pomičnik – docent, dr

Direktor – kreativni praktik, izdelovalec specifičnih programov

Dopisnik - Dopisni avtor

profesor – naivishche vchenya zvanya vikladach na VNZ

Trener - Tisti, ki se ukvarja s šolanjem bitij

3) Učiteljica: - Na posluh prepoznajte besede z vzvišenimi glasovi.

Ella, Nona, kopel, razred,
Varjenje, tenis in testiranje,
Potniški, avtocestni, program,
Skupina, casa, telegram.
Takšne besede čutimo
Pišem dobre volje.

Pravila branja na strani 61

Vaja št. 158 (pisno)

Naslov besedila. Zapišite, poiščite in dodajte besede z globokimi glasovi.

Vaja št. 159 pisno, samostojno

Delajte z možnostmi.

Preberi verz. Izberi in zapiši besede z manjkajočimi črkami.

Urad za domače rastline št. 160, stran 61-62

»Nepričakovano je prišla zgodnja pomlad in po blatnih poteh so začeli teči potoki. Krilate mandarine so se vrnile iz daljnih dežel, pernate delavke pa so neumorno gradile svoja gnezda.”

Pomladna slika, ki jo posreduje to besedilo, nas izziva, da se spomnimo pravil za pisanje podrejenega petja.

Sekundarni glasovi v izgovorjenih besedah

Ker je nemogoče preveriti črkovanje subvokalov besede, se vse fonike imenujejo subvoyny. Te besede spodbujajo pomnjenje. Besede z dvojnimi samoglasniki so praviloma postavljene nižje in si jih zapomnimo.

1. Dejanja moči: Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Kirilo, Sava.

2. Pozitivne besede: terasa, tona, učinek, tenis, represija, program, kolumna, dopisnik, skupščina, aleja, žoga in tako naprej.

3. Dejanja preprostih ruskih besed: Rusija, žganje, dzhichit, drizhdzhi, varjenje.

4. Vse besede, ki imajo isti koren kot vodenje.

Različice besed z različnim številom glasov

Če je v nekaterih besedah ​​en samoglasnik, v drugih pa so podglasi, veljajo naslednja pravila:

1. Ker je koren besede razdeljen na več samoglasnikov, to pomeni, da imajo vse različne besede različne leksikalne pomene:

2. Obstajajo izpadi, če se več novih črk ne ujema z leksikalnim pomenom besed: Alla - Alka, kristal - kristal, mystetstvo - maisterny, dopisnik - yunkor, stolpec - stolpec, Finn - finski, ton - pet- ton.

Drugorazrednih ni

Če vzamemo na primer besedo "aluminij", potem je samo ena črka "l". Zapomnite si te besede, ki imajo vsak dan skupne zvoke. Uporabite naslednje:

Premikanje glasov levo in desno

Naj se za skladišči nosijo besede: avto. Pravila za prenos podletnikov so naslednja:

• Del besede v enem letu se izgubi v eni vrstici, del besede v drugem letu pa se prenese v drugo: stolpec, ton-na, Al-la, Rusija.
• Prenos z leve na podglasnike se izvede, če je mogoče, na mestu, kjer ni podglasnika: mystetstvo, terasa, dopisnik.



Škoda, da so včasih odrasli usmiljeni in ne vedo, kako pravilno izgovoriti takšne besede. Da ne boste v zadregi, se pogovorimo o tem, kako je v nekaterih situacijah prenos istega glasu iz drugih glasov nesprejemljiv. Uporabi:

Poleg tega pravila za prenos subvokalnih samoglasnikov prepovedujejo prenos besed z enim glasovnim zvokom: razred, žoga, peče.

Na paličastih morfemih

Če sta konec predpone in uho korena, konec korena in uho pripone ali pripona ista črka, sta podrejena samoglasnika. Pravila narekujejo pisanje:

• nesmrten;
• neustrašen;
• nesebičen;
• brez zob;
• brezpravni;
• rozdratuvati;
• rozzyava;
• potrditev;
• postati jezen;
• rozsmoktuvati;
• rozsіkat;
• visushiti;
• bend;
• pred dnevom;
• dati se;
• naročiti se;
• Vstani;
• vídtik;
• Premagati;
• vstopiti,
• navkreber;
• zaupanje;
• mistika;
• ruski;
• mornar;
• Novočerkask;
• slika;
• staromoden;
• prav;
• lepenka;
• tajnost;
• okna;
• privrženec;
• mandrivnik;
• obranec;
• črevesni zlobnež;
• malina;
• aspen drevo

Podzgibi se pojavijo, ko skrajšane osnove zložimo:

• golovlikar;
• kabina z nadstreškom.



V končnicah prilog

Ruski jezik ima enega najbolj zapletenih zapisov - eno ali dve črki in pripone, ki so zgoščene v besedah ​​različnih delov jezika. Oglejmo si pravopis -n-і -nn- pri omarah. In imam mizo, da nama pomaga.

Pod lestenci. Pravila za zapisovalce

In-: aspen, orel, sokol;

An-(-yang-): tkanina, koža;

On je: postaja, predavanje;

Enn-: žerjav, slama;

Iz tega pravila izvirajo številne krivde: vetrovno (brez vetra), psovke, pločevina, les.

Še posebej bodite pozorni na besede, ki se izgovarjajo brez pripone:

V končnicah pridevnikov

Da bi pravilno oblikovali pravilo, je treba besede z dvojnim odmevom razlikovati od njihovih dodatkov. Smrad ustvarja vonj:

• vihodi – podobno;
• pofarbuvati – pofarbovaniye;
• pisati - spisi;
• vignati—vignaniya;
• bazhati - bazhaniy;
• kupiti - nakupi;
• vicority - vicority;
• vibrati—spodbude;
• rozzhariti - peka;
• mazati - mazati;
• razbuditi – prebujanja;
• rozmezhuvati – razmejitve;
• rozdrukuvati—rozdrukovaniy;
• nakreslit – nakreslenija;
• opitati – prehrana;
• skhopiti - gneče.

Črkovanje podvokalov. Pravilo za deležnik z eno črko n

Za kratke obleke

Vsa zgodovina Vikonian.

Okrasni dodatki so bledega videza brez zastarelih linij in dodatkov

Črkovanje dvojnih samoglasnikov z dvema črkama n

Je zastarele besede

Trgovina je bila narejena včeraj.

Besede za pomnjenje: nebacheny, nepodívany, nepodívany, nevmisnyy, nereading.

V priponah pridevnikov

V narečnih besedah ​​se piše stilki z n, koliko besed je, ki vibrirajo. To je najpreprostejše pravilo. Besede z dvojnimi samoglasniki z enakim črkovanjem se v ruskem jeziku pojavljajo poleg tistih, ki so napisane z isto črko:

• shiriy – shiro;
• nenaumisnij - nenaumisnij;
• lepa - čudovita;
• cikavy – cikavo.



Zdaj, če je bila uvedena tema "Posamezni glasovi", so pravila znana in razumljena, lahko preverite, kako visoka je stopnja obvladovanja začetnega gradiva.

Žoga. B. Skupina. V razred. G. Aleja. D. Galerija.

2. Kako odgovoriti na vprašanje: "Kako prenesti besedo?" Ga bomo vrnili?

O. Potrebno je odstraniti vsako žalitev iz pisma po vrsti.

B. Odstranite eno črko iz vrstice in premaknite drugo.

B. Prenesite napadalno linijo v naslednjo vrsto.

3. Podajte potrditev: kako lahko preverite podrejene?

A. Obov'yazkovo je treba ponovno preveriti.

A. Sobota. B. Telegram. V. Rozpovid. G. Hokej.

5. Katere besede se pišejo LJ? Napiši to _____________________

• bri ... rídina, kaj žvečiš;
• izginilo je ... izginilo je;
• iti skozi kraj;
• dolgočasno i...zažgati;
• pritisnite past;
• ra..povej mami;
• vi... četa dežela;
• shi ... zhanniy kín;
• bachit... otrok.

bukova a(l/ll)eya, televizija(n/nn) ante(n/nn)a, dra(m/mm)atica co(l/ll)izia, friendly co(l/ll)ective, tsikava p' є (s/ss)a, pokopan (n/nn)th to (r/rr)zgodovino, (s/ss)orati s prijatelji, stari dro(f/lj)i, razkriti gu(m/mm)anizem, crista (l/ll) poštenost, predložitev a(p/pp)e(l/ll)yatsiya, zlitina a(l/ll)juminium, vinakhidnytske poz(s/ss)tvo, a(k/kk)uratno dispozicija , inte(l/ll)igentno govoriti, pojdi v opero(t/tt)u, ma(s/ss)onskaya box, zadušil se bom zaradi ne-(l/ll)etristike in (p/pp )ta pita, mistika(n / nn)a ha(l/ll)rey.

Zavdannya v formatu DIA

• Sneg je že skopnel.
• Poskrbite za ... utopitev v pomladi.
• Sonce… usmiljeno pada na snežne zamete.
• Škoda bi bilo zamenjati požgana polja.
• Strune so se ... posušile.
• Mandrivniki so tavali po cesti ... tavali so eden za drugim.
• Vsi so se odločili za bogastvo.
• Prav zadovoljivo je hoditi z zgornjim navijalcem vzdolž ledu vidnega šiva do prostora za kajenje.
• Tu se mu je vse spodobilo in kričalo je pokopavanje: kako so brizgale velike kaplje, ki so se pojavljale iz listov dreves, kako je bil mir v prasketajočem bogastvu in čudovitem vonju gozdne zemlje.
• Babica je nabirala zelišča: med, trpotec, praprot in mi spet pripovedovala o njihovih skrivnostih ... ne o moči.
• Yogo zasmagle oblichchya bulo zborozhde... z globokimi gubami.
• Gospodar mimogrede govori ... o nežnem govorjenju z golobi.
• Pridemo do hiše in vidimo, da je luknja zaprta: leti v vetru, hlod pa je zunaj.
• Naslednji dan je bil zasuk bolj barvit... in njegovi tečaji namazani... in.
• Tik ob vhodu na trg stoji lava.
• Nastala so nova postajališča..i.
• Leno so se obrnili v pesek in popolnoma ... zajokali, prikrajšani za rob belega štora.
• Pes je stal in se čudil daljnemu morju, zataknjen, s povešenim repom.
• Babica je sedela za mizo, mrmrala in glasno ... žvečila kruh.
• Pes je bil veličasten, z veliko glavo in levimi tacami.
• V novem nadstropju so neverjetno široka platna. e hlače.
• Plakati so bili odlepljeni. ti vsepovsod.
• Vsi so odšli, le redki so dobrodošli. e razkrivanje lakajev migotili po hodnikih.
• Sredi sobe je bila miza, prekrita s tkaninami. pozlatiti prt.

3. Izberite predloge, v katerih so številke vpisane pravilno in na mestu katerih manjka PN.

• Na mizi sta (1) nevtralna skleda z rožami in kup (2) šopka svincev, da lahko stojiš na skrivnem (3) mestu. (3)
• Konec devetnajstega stoletja so našli izmenični termometer. Za tako modrim (2) imenom se je skrival regulator, namenjen (3) spreminjanju temperature v majhnem intervalu. (13)
• Na sončen dan sem sedel na belem drevesu (1) pomola in v zmrzali (2) s samo (3) lončki. (1)
• Na mizi so razložene (1) breskve, pripravljene (2) za kompot, še ne čiste..i. (2)
• (1) Vrata so bila zaprta (2) in (3) nenehno zvonjenje je zvonilo z lestencem. (13)
• Na koncu hodnika je bil hrib (2) in sobica, ki je služila gostom (3) kot prostor. (1)



1. Katera beseda je napisana napačno?

B. Ne, zapomni si sled.

4. Katera beseda nima podrejenega, ampak podrejeni samoglasnik?

5. Katere besede se pišejo LJ? Pišite na: vipalena.

6. Na templjih manjkata ena ali dve črki:

Beech Alley, TV antena, dramska kolonija, umetniška galerija, prijazna ekipa, tsikava p'esa, pokopano ozemlje, kuhajte s prijatelji, stari prijatelji, pokažite humanizem, kristalna poštenost, privlačnost, aluminijeva zlitina, vinski vodnik po opereti, masonska loža, jaz Začel bom dušiti fikcijo, okusno pito.

1. Kateri govori imajo besede, ki se pišejo s podbesedami?

• Strune so usahnile.
• Mandrivniki so hodili po cesti in drug drugega spodbujali.
• Vsi so se razumeli zaradi bogastva.

2. Kateri govori imajo besede iz dveh črk N?

• Eden je zadovoljen, da gre z zunanjim oknom, ledom viden šiv, do prostora za kadilce.
• Tu mu je vse ustrezalo in začelo pljuskati: kako so padale velike kaplje, ki so se pojavljale iz listov dreves, mirno prasketanje bogastva in čudovit vonj gozdne zemlje.
• Babica je nabirala zelišča: sladice, trpotec, praprot, potem pa mi je pripovedovala o njihovih ljubih skriti moči.
• Zelo nežno je govoril Gospodar, ko je govoril golobom.
• Na vhodu na trg je lesena lava.
• Mokarji so se lenobno naslonili na pesek in začeli ležati ter ogolili robove belega štora.
• Pes je stal in se čudil daljnemu morju, zataknjen, s povešenim repom.
• Babica je sedela za mizo, brenkala in žvečila kruh.

V tretjem delu je navedena različica podana v samem besedilu, v rokavih.

Besede s podčlenki (podčlenki)

Dolg samoglasnik v besedi se pogosto prenese na list papirja z dvema novima samoglasniškima črkama. Takšni glasovi se imenujejo subvoyny (subvoyny).

V besedah ​​so lahko podrejeni naslednji soglasniki:

• bb - str- Sobota, skupina, truplo, aparat
• ff- Razlikovati
• kk- čeden, harmonika, hokej
• ss- Poklic, umetnost, Rus
• tt- Privlačnost, potrdilo
• str- Terasa, peron
• LJ- dzizhchannya, jetra
• l- Zbirka, ulica, milijon
• mm- Slovnica, kilogram
• nn- kopel, kolona, ​​limona

Viseči lestenci lahko stojijo:

1. Na začetku besede - jetra
2. Na sredini besede je svetlobno gledanje
3. Na primer besede – kilogrami

Sekundarni glasovi so zapisani na palici predpone in korena: brezvrstično, videti, spodbujati

Dodatni glasovi so lahko na palico korena in pripone Sestava: kamen, limona.

Dodatni glasovi so lahko v samem korenu: mystectv o, gram.

Zapomnite si črkovanje podrejenih glasovnih sledi ali, če ste v dvomih, pojdite v pravopisni slovar.

Zvoni tam, kjer se sliši dolg zvok in se pišejo podrejeni glasovi. Obstaja nekaj težav, ki jih je treba poznati: galerija, imitacija.

! Prinesi spoštovanje:

Drugi glasovi so povzdignjeni na sam slog: prepir, zhu-zhati.

Pri prenosu besed s subvokalnimi samoglasniki, črk deliti: Sobota, apetit.

»Črkovanje besed iz podglasnic. Skladišče besede. Uzagalnennya" (3. razred)

Pohitite s popusti do 60 % na tečaju “Infourok”.

»Črkovanje besed iz podglasnic.

Učiteljica cob razredov

Moskovska regija, postaja metroja Chekhiv

Tema lekcije: »Črkovanje besed iz podrejenih glasov. Skladišče besede. Uzagalnennya."

Namen: začnite prenašati besede s podglasniki, razvrstite besede za skladiščem s podglasniki; razvijati spoštovanje; pritegniti zanimanje za ruskega.

Predmet UUD: začnite pisati besede s podglasniškimi samoglasniki, ločite besede od podglasnikov in jih pravilno označite na listu.

Regulativni UUD: določite pravilo (algoritem) v načrtovani in nadzorovani metodi, načrtujte svoja dejanja s pomočjo učitelja pri pisanju subvokalnih samoglasnikov

Komunikacijski UUD: sprejmite različne misli in interese ter določite svojo močno misel (pozicijo), jo zagovarjajte .
P_znavalny UUD: razumejo informacije, predstavljene v domiselni, grafični obliki; Zavedamo se, da bo jezik v govorjeni in pisni obliki.

Posebnosti UUD: zavedanje svoje etnične in nacionalne pripadnosti; prepoznati veščine usposabljanja, reševati konflikte in najti izhod iz spornih konfliktov.

Vrsta lekcije: formalizacija in sistematizacija znanja

Oblika: individualno, za pare

Oprema: računalnik, interaktivna tabla, učne kartice z besedilom.

I Organizacijski trenutek

II stopnja prilagajanja

- Uganete, kakšne vrste črkovanja so se naučili in vadili med preostalimi urami?

— Katera pravila ste se naučili?

(Dolgi vokal se sliši kot ena, vendar sta napisani dve črki.)

- Katero pravilo ste se naučili?

(Pravilo je prenos besed iz podrejenih samoglasnikov.)

Kako moraš prenašati besede s strašnim letom?

Preverjanje domače naloge

(Ak - ku - rat - ale, al - leya, bas - sein, myststvo - stvo, ki - lo - gram, debelo črevo - na, med - lan - ale, metal - kovina, vid - ti - nok, rasa - opovіd , ras - stoji - nja, hok - kay, shos - se.)

- Ali obstaja besedno pravilo v Jaku?

- Kdo se je rešil iz težav?

— Kako najpogosteje zožimo besede? Vrste otrok.

Zapišite celoten sklop.

Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss

- Zapišite besedo, dodajte glas, poglejte nezvočen glas, razdelite besedo v skladišča.

- Kako se je črkovanje seznanilo z besedo?

— Pojasnite pomen besede aparat.

Učitelj položi karte na tablo

za slikanje

pod sliko je vikon preluknjan za analizo

z vodo na stojalu matematični pregledi na stojalu

- Popravljamo črke, ko pišemo besedo z vojno letnico, in glasove, ko se učimo. Kaj je razlika?

- Kakšne vrste visnovok lahko zaslužite?

(Dvojni zvok, pišemo dve črki)

- Odšifriraj drugo besedo.

K O S R R P E N D E T N

— Zapišite besedo, razdelite skladišča za prenos, jo postavite v glas, glejte nezvočeni glas.

Cor - res - pon - dent

- Kako se je črkovanje seznanilo z besedo? Kako je mogoče prenašati besede v tako slabem letu?

— Pojasnite, kdo je ta dopisnik?

(Dopisnik za pisanje statistik, zapiskov za časopise in revije)

— Kako se imenuje dopisnik, ki fotografira za časopise in revije?

Sestavite stavek z besedo dopisnik.

(Dopisnik je zanj napisal članek.)

- Oglejte si slovnično osnovo govora. Viznachte chastini movi nad kozhny word.

- Katere besede ste uporabili, da bi se spoznali?

- Kako jih pišeš? Zakaj?

V čast lekciji

- Kdo bo oblikoval temo današnje lekcije?

(Črkovanje podglasja (podglasje) je primerno.

III Glavni oder

Registracija pravopisa iz zadnjega leta

Delo z besedilom. Naslov besedila.

(Otroci imajo besedilo na karticah)

- Preberite članek, kot ga je napisal dopisnik.

Razmislite, kako prenesti besedilo.

Besedilo je podano na interaktivnem dosjeju.

»Soteska je majhna, osupljivo svetla in sveta! Gore, ki so to ustvarile, so stale bodisi kot navpične stene bodisi kot robovi. Kljub pozni jeseni se je zdelo, kot da se sprehajaš po kakšnem kozaškem vrtu. Dno soteske je bila široka cesta, posuta s peskom. Ob straneh so rasle velike topole, prepletene s kodrastim plevelom. Ponekod so bile zasajene razkošne trne z dolgimi belimi trni, podobnimi krempljem.

— Katera vrsta besedila je predstavljena?

— O čem govori besedilo?

Poimenujte temo besedila.

— Zapišite naslov.

V besedilu so besede z manjkajočimi črkami. Ali velja pravilo, da morajo plemiči pravilno pisati besede?

Napiši besede z manjkajočimi črkami. Vstavite črke. Ločite besede v skladišča za prenos. Glasova sta prikazana kot ena vrstica.

- Iz besedila poišči besede s podrejenimi samoglasniki.

Prevzem za skladiščem.

(posipanu, dovgimi, opovіdannya)

- Kako se lahko besede iztisnejo iz podzemnih glasov?

(za dodatne predpone, pripone)

- Kako se je pravopis razvil v besedilu?

(ločen mehki znak)

- V besedilu poiščite besede iz tega pravila.

- Preberite prvi predlog. pohiti

Soteska b e - 6 točk, 6 zvezdic.

Soteska b e mali utrip і Vitel b ampak і vokalno in skozi d nichnyi d !

- Kakšen predlog je pred izrazom, pred intonacijo?

- Veste, da ima beseda soteska veliko črk in glasov.

— Kakšno vlogo ima mehki delilni znak v besedi?

V besedilu poišči predloge z mehkim znakom za delitev. Pohitite s svojimi predlogi. Glej črkovanje.

Dno soteske b smem A vlyalo sh і usodni d približno rogu, posipa nn uy n e com.

Za sv. ruda us njeno r približno sli gru str in super t približno p približno lei, prepleteni, srečajmo se s b tim, scho r A s stokanjem.

- Katera pravila smo ponovili v razredu?

IV Ustvarjalna faza

- Zapišite besede, ki so primerne za prenos.

Spívrobіtnik časopis, revija.

(Kor – res – pon – dent)

Namestitev v bližini šole.

Doline, grebeni

Cesta je široka,

In kako veš,

Poklican (shos – se)

Uzdovzh ceste s strani

Lipi, tu in tam javorji.

Tukaj je za vse bolj zabavno hoditi

Ta pot se imenuje (al - leya)

(obleka - si - riv - ka)

Malčki ob reviji, časopisu, knjigi.

(mul – lyu – stra – tsíi)

- Shemam dodajte eno besedo s podrejenimi glasovi.

Razred ima najboljši razred

VI Domača naloga

Zapišite 10 besed iz slovarja z uporabo drugih samoglasnikov.

Slovar besed s podnapisi

(Predmet naše preiskave bodo do konca besede z globokimi glasovi). In etimološki slovar (pokaži) pokaže, za katero besedno vrsto gre. Vči besede. Podrejeni samoglasniki so lahko v korenu: ruske besede: vizhka, dzhichat; navedene besede: certifikat, terasa. Mislim, vibriram.

Črkovanje podrejenih samoglasnikov besede je ena od besed in podrejene samoglasnike si je treba zapomniti. vas s podrejenimi glasovi): Slovar str. U 1990 r. v Moskvi, v publikaciji "Ruski jezik", je najvišji slovar vodnik "Besede s podrejenimi glasovi". Avtor začetnih ugodnosti za. Podglasnike pišemo z dodatkom predpone in korena, kot predpono Podglasnike pišemo z dodatkom hranilnih delov zgibnih besed, kot se en del konča. div. slovarji na Yandex. Podrejeni samoglasniki v korenu se največkrat zaostrijo v postavljenih besedah.

"Besede so vzvišeno izražene." 3. razred. Predstavitev pred lekcijo. Uživajte v predstavitvi (1,2 MB). Spoštovanje! Prejšnji pogled na diapozitive je vključen v pregled zgolj v informativne namene in morda ne razkriva vseh možnosti predstavitve. Če vas ta robot privlači, prosim, prosim, premamite me z novo različico.

Meta za lekcijo: za obrazec označite na listu dolge samoglasnike s črkami, prenesite besede z nižjimi samoglasniki. Razsvetljava seznaniti se z nauki in zapisi najpogosteje živetih besed podvojnih piscev; spoznati sprehode besed; Sprejmite razvoj fonemičnega sluha (spominjam se, da sem v besedilu temeljito videl besede s subvokalnimi samoglasniki), obogatitev besednega zaklada otrok z besedami s subvokalnimi samoglasniki, natančno branje natančnega razumevanja besed iz njihovega leksikalnega pomena; razvijati spomin, spoštovanje, inteligenco, marljivost, pozornost in pravilnost; razvijati komunikacijske sposobnosti z delom v parih in skupinah, ocenjevanjem in samospoštovanjem dejavnosti;

Vikhovny. razviti zanimanje za ruski jezik, potrebo po dobičku ruskega bogastva; Izboljšajte svoj sluh in čute z delom v skupinah, razvijajte medsebojno razumevanje in si pomagajte. kaj je bistvo učenja; dejavnost (trenutek igre); vrahuvaniya starostnih posebnosti. Organizacija in samoorganizacija začetnih kognitivnih dejavnosti:.

verbalno (opovídannya, pogovor); praktično (desno); doslednytskyi; Informacije in komunikacije. Stimulacija in motivacija (trenutek igre, pobiranje "5" med zmago). Nadzor in samokontrola:. spati in pisati;

frontalno in skupinsko; Samostojnost študenta. v varstvu bralca; samostojna začetna dejavnost. Sprejmite navchannya: pazite na manifestacije sveta (popravljanje, razkrivanje). Oprema: interaktivna tabla, računalnik, predstavitev, kartončki za samostojno delo, skupinska domača naloga, etimološki slovar, slovar tujk. Za študente - kartice "Dodatna skupina št. 1", št. 2, št. 3; št. 4; 2 kvadratka - rumen in zelen (za ocenjevanje vašega dela v razredu).

Vrsta informativne ure: učna ura uvajanja novega znanja. Vrsta pouka: nadaljevalni pouk (problemsko-dialoški). Oblika dela: kolektivno, v parih, v skupinah. Organizacijski trenutek. Motivacija.

Chistopis. Ustvarjanje situacije, ki se pojavi pred postavitvijo začetne naloge.

Uvod v zaplet igre. Delajte na temo lekcije. Fizkultkhvilinka. Delo v skupinah. Učne torbe. Odsev.

Domača naloga. Študij in študij: med poukom. I. Organizacijski trenutek. Čustveno razpoloženje med lekcijo.

– Začnimo z lekcijo ruskega jezika. Razkrijte skrivnosti besede (SLIDE 3). Pripravljena sem zate. Bodite pripravljeni na razred. - Fantje, ste pripravljeni ustvariti nov hobi? Potem pa se lotimo dela. Snemanje datumov za lekcijo zoshitah uch-sya.

– Odprite šivanje, začnite dve vrstici domače naloge, v tretjo zapišite številko. Danes je štirinajsti od Hudega.

Kul robot. II.

Chistopis. Posodabljanje znanja. (Hvilina kaligrafija jim postane »mestkom«).

- Lahko poveš, kaj si dal vanj? (Ne, obstajata dva glasova in skladišče ima glas). - Kako je lahko pisatelj zmaga? (P – označuje medli vokalni zvok). – Podatke, ki ste jih zbrali, zapišite po abecednem vrstnem redu, po višini črke in dnu. – V kakšnem vrstnem redu so bile zapisane črke? (L, m, p, r).

1) Deshka ta stranka je. Vsi otroci naj se takoj usedejo. 3) Uzdovzh ceste s strani. Lipi, tu in tam javorji.

Tukaj je za vse bolj zabavno hoditi. Ta pot se imenuje ... (uličica). - Čudite se, kako močne so te besede, kaj je na njih edinstvenega. – Te besede zapišite v naslednjo vrstico skozi vejico. - Izgovorite črke, ki se ponavljajo v teh besedah. III. Postavitev začetne naloge.

– Danes se selimo v kraj, ki se imenuje (SLIDE 5) FILMSKA LETA. Danes ne boste samo sledilci, ampak sledilci. – Ali vas skrbi, da bi lahko bili predmet preiskave na tem mestu? (Predmet naše preiskave bodo do konca besede z globokimi glasovi). – Kakšne pravopisne korene poznamo? (Bezgluzda je vokalna, parna je vokalna, nevidna je vokalna). - Kakšno je pravilo za črkovanje nevokalne zveneče besede? (Besedo lahko spremenite tako, da bo pod vašim glasom).

Na primer,... -O črkovanju para? (Spremenite besedo tako, da je za njo vokalni zvok). Na primer,... - O neverjetnem letu? (Spremenite besedo tako, da se nevidni glas občuti smiselno). Na primer,... Težave s prehrano: Kako preveriti črkovanje besed z novim letom? (Slide 14). – Kako nam je pomembno, kaj je beseda domačinov Místa Podvoení zgodni? (otroški dopust).

- Kakšno je skrivno pravilo o pisanju podrejenih samoglasniških besed. – Da bodo vaše preiskave tako uspešne, kot morajo biti? (Bodite aktivni, spoštljivi in ​​si pomagajte drug drugemu). – Kakšne cilje si lahko zastavimo? (Nauči se pisati besede s podrejenimi samoglasniki, nauči se jih brati iz besedila). IV.

Fizikalna terapija za oči (SLIDE). V. Delo na temo lekcije. 1. Desno so besede, napisane levo in spodaj s samoglasniki. Skupina kože odstrani list iz predlogov: Slušni narek.

"Poslušaj in povej." (Meta - pazi na besede, ki so podobne zvoku, razloži njihovo črkovanje). Pomen leksikalnega pomena besed. – Veste, na posluh, v nekaterih besedah, ki so podobne zvoku, morate napisati podrejene samoglasnike, v nekaterih pa nobenega. 1) Yakscho v Budinki bogato (s, ss)oru. Lahko tudi spiš v pesjaku (sss)ora.

- Kakšna je podobnost in razlika med varjenjem in varjenjem? Imenujte ga kot sinonim za besedo smitty. – Pojasnite njihov pomen (rezanje - rezanje, varjenje - okvara, ločevanje).

Pisanje podglasov dokorinno sliv

V ruščini imajo številne besede podrejeno črkovanje samoglasnikov.

Subtilni glasovi v besedah ​​večno ruskega pristopa

V besedah ​​ruskega podzhennya so napisani podglasi "LJ" v korenu:

Izsledi zapisovanje besed, v katerih so zapisana imena samoglasnikov "zzh", kako se sliši dovge [ in‘]:

V korenu teh besed je napis soglasnikov "zg"і "zzh":

Podviyne "ss" napisano v korenskih besedah "varjenje", "zvar", "Rusija", "rusko" in druge podobne besede.

Črkovanje zadnjih dveh let v zložljivih besedah

Sekundarni samoglasniki so v zloženkah zapisani v korenskem slogu, ko se prvi del besede konča, drugi pa se začne z istim samoglasnikom, na primer:

ro dd om, gla vlikar

Če se osnova besede konča z zapisom podrejenih samoglasnikov, ima podobna beseda pred pripono tudi dve črki, npr.

• skupina pp a - skupina pp ka;
• telegra mm a - telegra mm ka;
• krogla - pet kroglic;
• program mm a - program mm ka;
• kompromis ss - kompromis ss.

Krivda

Rusko črkovanje ima veliko besed - napake iz pravila pisanja podrejenih samoglasnikov v korenu besede.

Beseda "kristal" In v podzemni pisavi glasu prežijo vsi dnevi našega življenja "l":

Krista lik, Krista lichny, Krista ll izoluvatisya,

kristalen, kristalen, kristalen, kristalen.

Ta seznam lahko nadaljujete takole:

V besedah, napisanih iz drugih jezikov, se črkovanje podrejenih samoglasnikov zapomni, na primer:

dresser, komm ersant, a sistent, a pp arat, te rrace, balada, učinek in nn uluvati, o položaj, si mm etriya, per rr vin, stel azh, res ora, te nn is, trolejbus.

Pri mnogih črkovalcih preverjamo črkovanje v pravopisnem slovarju.

Ne smemo pozabiti, da so naslednje besede zapisane samo z enim samoglasnikom v korenu besede:

naslovi, a luminij, igralka, a t ribut, a f e r, balustrada, business, galerija, piškoti, humanizem, galanterija, sladica, imitacija, impre s ario, kalorija, konjenica, karikatura, koridor, Privilegia, producent, rasa, rasist, panorama, puding ta noter.

Video lekcija »Poslušajte besede s svojimi podrejenimi. Prenos besed iz podrejenih glasov"

Sekundarni glasovi. Pojte besede z vzvišenimi glasovi.

Besede ruskega jezika s podrejenimi samoglasniki postajajo vedno pogostejše v tujih besedah, pa tudi v drugih ruskih besedah. Najpogosteje je v ruskih besedah ​​subvoyena zgoščena s palico korena in pripone, pa tudi s palico predpone in korena.

Drugotni glasovi v korenu

V koreninah ruskih besed se uporablja najpogostejša fonika ss і LJ . Takih besed ni veliko.

Literi ss so zapisane z besedo varjenje in sklicevanja na nove domače besede, na primer: Avtor: ss kričati na ss oritisya; in tudi v slov Ro ss in jaz(izgleda staro odrasti), ro ss Iyskiy, Biloru ss in jaz(pivo rusko, belorusko).

Literi LJ zapisano z besedami v LJ jaz, dr LJ jaz, zhu LJ ali morda LJ evelnik in njihove domače besede, na primer: zhu LJ ne, ne LJ evelovy. Literi LJ zapisana tudi z besedami in oblikami, ustvarjenimi kot besede ogenj (jermen), na primer: LJ enny, zi LJ enny, LJ Ezh, LJ e, z LJšt.

Dodatni glasovi na palici predpone in korena

Sekundarni samoglasniki v ruskih besedah ​​so zapisani na palici predpone in korena, ko se predpona konča in se koren začne z istim samoglasnikom, na primer: biti ss pornografija, v ss tannya, zz rinnya, avtor dd Ja, oh tt razumeti.

Opombe:

1. S pisci ss zapisane so besede, ki so nastale iz korenin -rahuê- za dodatno pomoč dirke -, na primer: ra ss preberi kaj ss prebrati. Besede s to predpono in korenom -celo- pisati z enim h , na primer: rozrahunok, rozzhlivy(pivo številke, v brez rakhunku).

2. Podrejeni samoglasniki se lahko izostrijo v priponah in na korenu in priponki, na primer: tradicija nn o, enotnost nn ja, mornar ss iztočnica. Te razlike si bomo ogledali pozneje.

Sekundarni samoglasniki v tujih besedah

Večina dvojnih samoglasnikov se pojavlja v običajnih besedah, na primer: pritožba, intelektualec, okupator. Te besede, tako kot besede z nepreverjenim črkovanjem, si je treba zapomniti. Spodaj je seznam besed, ki so najbolj zaostrene, s podrejenimi glasovi.

Besede z vzvišenimi glasovi

1. Podlaga živi v koreninah ruskih zlogov (vezhki, drizhdzhi, pechennya, dzizhchaty, yalivets) in drugih podobnih korenin z njimi (spalen, dzizhchanya, yalivtseviy in drugi).

2. Podbesedišče drugih samoglasnikov v tradicionalnih ruskih besedah ​​je možno le prek morfemov in sestavnih delov kompleksno skrajšanih besed.

Na primer, na palici predpone in korena: vstavljanje, dvig, vydtyagti, podchepit; koreni in pripone: rossiyska, chavunna, mchala.

V skladišču lepo kratke besede: kabina z nadstreškom, Obllegprom, Mosselmash.

Opombe.

1. Treba je paziti na črkovanje slivskega tipa cviljenja, priijdzhati, v katerem je napisano poєdnannya zzh, in ne podvoєne zh (zvok podedannaya je rezultat cherguvan g - zh, d - zh , pivn.: resje - cviliti, priezd - prizhdzhati) .

2. Enako se pišeta besedi briža (vratna guba), briži (komir).

3. V besedi varjenje in podobnih besedah ​​se piše subviin s.

4. Če so trije različni glasovi, se napišeta samo dva: pet-ton (z tone + ny), odes’ky (z odes + s’kyi), povaritsya (z ras + svaritsya) in in.

Desno 60. Zapišite besede z istim korenom in jih poiščite v spodnjem pravopisnem slovarju: vizhki, drizhdzhi, pechennya, dzhichchaty, yalivets.

desno 61. Na palico napiši skupine besed z dvojnimi samoglasniki: a) predpone in korene, b) korene in pripone, c) dele skrajšanih besed. Označi meje med navedenimi deli besed.

Arzamasky, brezsrčen, nepošten, beloruski, podnіssya, vídnoviti, divlikar, kotlasky, vídtanuti, prenesen, spodbuditi, pommaystra, pogledati, osramotiti, rozrahovuvati, rozrakhunok, starodavno, skozi zrno, cheresedelnik, cherkessky , mladost

desno 62. Jasno razložite črkovanje subvokalnih samoglasnikov besed, ki ste jih videli. Napiši te besede.

1. In moja mama je živa in zdrava. Preostali čas sem porabil za pisanje listov iz Frunzeja in jih pil kot dragoceno smeti. (Sim.) 2. Obrazi so sami od sebe šepali naprej. daj no Daj mi, Valya! Sestop pri razkladu? Eh, borovci! Umakni se, poškodoval te bom! (Klishch.) 3. Pot, po kateri je vlak peljal od diplomatske postaje, kjer je pot potekala ponoči na dveh mestih. (Chaik.) 4. Ne da bi poznal Pavla in ne da bi pomislil, da bi bil njegov delež tako tesno prepleten z deležem poročnika Zvantseva tam, na svetilniku Herson. (Kompe.) 5. Sonce neusmiljeno žge in lahka bela uniforma številka ena je bila blokirana za nošenje. (Kopica) 6. Kočijaž je vedel, kje lahko uniči njegov vladar ob tej pozni uri; Konji so obviseli, pas je potegnil in faeton je hitel po Koblevski, nato Preobraženski. (Mikhailo.) 7. Vse je bilo napisano na njihovih bledih, lačnih obrazih in Vira Mikolaivna jih je takoj pobožala, na mizi se je takoj pojavila konzervirana hrana »Trska v olju« - več iz polarnega dodatka, štedilnika, čaja, olja, kruha - hočem vse (nem.) 8. Na košnji za oknom se je zdelo, da na iztegnjeni roki breztelesno plapolajo bledolilasti možje smilji. (Pen.)

desno 63. Seznanite se s črkovanjem besed, ki ste jih videli na svojih zadnjicah. Dodajte in zapišite svoje zadnjice s temi besedami.

a) 1. Divje umirajoči, kakor poganjani konji, smrad so brisali s širokimi dolinami vode, ki je tekla z obraza. (Polyov.) 2. Ko je prišel, je odstranil ohišje in začel brisati kožo, ki se je popolnoma oprijela snežno lepljivih vej. (LED.)

b) 1. Šmelkov je med premikanjem zakuril avto in ga začel voziti vzvratno, da bi natočil gorivo. (A.N.T.) 2. Živahno in zaderikuvto, kar omogoča, da se konj premika. (Skrij.)

desno 64. Prepiši, vstavi manjkajoče črke.

I.1. Utrujeni ljudje so prihajali eden za drugim, po dva naenkrat in hodili kar po tleh. (Ivan.) 2. Vojak je skočil iz kabine reševalnega vozila, počakal na avto in stal z voznikom Serpilinom in začel kimati za njim. Ale avto je zdrsnil. Nato so se odprla zadnja vrata reševalnega vozila, na cesto pa je skočila ženska in skupaj z moškima začela vleči avto. (Sim.) 3. Pod pegastim soncem je ... ohladilo drevo, zdrobilo in ... izostrilo rahel vonj po smoli ali farbeju. (Pan.) 4. Po ulici je peljal tovornjak in dolgo sem čutil ropotanje žlice, privezane na hrbet. (Yamp.) 5. Bakhor se ne boji ničesar, presenečen je nad pogumnimi, široko odprtimi očmi sveta. Kakor v iskrici oči - tako se s...z jezo, zdaj s spanjem, zdaj s...trgovino! (Rush.) 6. "To je noro," je rekel Krainyuk. Šel bi, pa še vedno stal sredi obeh kamnov in ruševin. (Kopica.) 7. Mornarji so prinesli lahke lestve in po treh težkih ženah vse postavili v odprta vrata. (Kopica.) 8. Ko se je poslovil, je geofizik nežno stisnil Victorjevo dlan. (Kljukica.)

II. 1. Riga je bil visok, dolg, pripravljen sprejeti cel tovor kruha. (Označi.) 2. Ni mi mar za tiste, ki imajo celoten ton lista, kot prej vse, kar je prišlo iz Zhenya, ki je bil nesprejemljiv za Volodjo, ko je dolgo razmišljal ... o predlogu na glava...račin sedež. (Nemčija) 3. Vasya pozna in sanitarni vod in rezerva ... Tam sem v posameznih paketih

. (Lev.) 4. Uročistično srečanje Mo...oveta ni bilo za nikogar, kot za Kuprina, prva stvar v življenju. (Lev.) 5. Mornar je šel spat in mornar ... nikoli ni vzel dolgo časa, da bi pospravil posodo. (Stan.) 6. Bil je mornar ... bataljon, ki je prihajal z oklepnim vlakom na fronto. (Prev.) 7. Ob cesti do glavne ulice se je dvigala ... vantazhivka, njena kolesa so se globoko zaletela v kislo ... kislo cesto. (Ivan.)

Natančneje, v opombah, ustvarjenih kot imena, je zapisano v naslednjih oblikah:

a) ko so priloge tvorjene kot imena na podlagi n s pomočjo pripone -n- (tudi v obliki -ime: ura - ure-): dolgo, trajno, starodavno, časovno-urno, imensko itd.;

b) ko so priloge kot imena tvorjene z dodatnimi priponami -en-, -on -: slamnati, revolucionarni itd.

Atributi, ustvarjeni kot imena s priponami -an-(-yan-), -in-, se pišejo z enim n: kože, konoplja, kajenje itd.

Krivi: les, pločevina, kletvice.

Opombe.

1. Pripombe ovčetina, škrlatna, vrana, zelena, začinjena, rdeča, rožnata, prašičja, modra, mladina so zapisane z eno. Smradi nastajajo brez pripone -n-.

Z enim n je zapisana beseda vetrovno, vendar se različne oblike te tvorbe s predponami pojavljajo na listu z dvema n: bezvtryany, navtryany, pidvtryany.

2. Pozorni bodite tudi na zapis podglasniškega samoglasnika v končnici besede zelena (zelena kramnica, enako: zelena kramnica).

Desno 65. Prepiši s priponami pridevnikov; Pišite dobro brez dušenja. Pojasnite črkovanje končnic predpon.

Bilinny, velik, pokopan, gorob'yachy, vitryany, vitryany, vitryany, glina, les, drva, naravni, pravni, kos, komar, koren, chervonopraporny, komisija, llyany, zavitryany, naftovy, ogromen, vognyany, trepalnica, prašič, nasnevny, seja, zaspan, sutteviy, mladoletni, ječmen.

desno 66. Ko miškin kazalec premaknete nad imena, odstranite opombe iz pripon -н-, -enne-, -onn-, -an-(-yan-), -ін-. Zapišite opombe in jasno razložite njihovo črkovanje.

Vznemirjenost, oven, bolezen, britev, gander, dovzhina, divina, nasmeh, plaketa, življenje, zelenje, kača, ime, korenina, krtača, led, limona, oliva, mobilizacija, nafta, obramba, jesen, ve čistost, opozicija, pesem , rjuha, platno, revizija, obrt, srebrnina, poševnica, tkanina, sokol, tradicija, telefon, trava, praznovanje, cena, jastreb.

desno 67. Seznanite se s črkovanjem besed, ki ste jih videli. Dodajte in zapišite svoje zadnjice s temi besedami.

a) 1. Sobo je napolnil vonj po jaggerju, maslu in sladkem. (Girk.) 2. Kijev. To je čudovit kraj, vse je videti kot veličasten jesen z oljčnimi očmi. (Pokal)

b) 1. Dan se je razplamtel, brez vetra, v vetru je bila zaspana tišina. (Pav.) 2. Prednji tank je imel lepo vetrnico, podobno zaspanemu krokarju z zlomljenim krilom. (Tobak) 3. V mračnih, vetrovnih dneh pozne jeseni so Pastirji redkokdaj hodili ven. (Fed.)

desno 68. Pojasnite črkovanje -н- и -нн v priponah predpon. Zapišite oznake, tako da jih vidite kot navpične nevarnosti pripone.

1. Po tuširanju, kot prej, vstajanje izpod tuša v kadi: enakomeren zvok mrzle vode, tople glavice po celem telesu, frotirna brisača - in počutil sem se v vznemirljivem razpoloženju, ko se je zdelo, da je vse je bilo lepo samo po sebi In v življenju samo Razumno je in ni narobe vedeti. Veste, kaj se bo zgodilo pred dnevom. Zvečer ali zlasti v meglenem dnevu, ko so goreli ognji v meglenih kolih, se je zdelo, kot da se je pojavila novost življenja in bolečina, čudovita, morda fizična bolečina in tesno poželenje po Sergiju. (Bond.) 2. Pred županovim portretom je po vsej širini dvorane stala razpeta miza, pokrita z zelenim prtom, na desni strani stene sta stala za vrati dve leseni lavi. , na levi strani - dve vrsti škrlatnih foteljev. (Gorky) 3. Hrib ni bil pokopan: najprej so naleteli na minsko polje, nato so jih prekrili z minometom in mitraljezom. (Sim.) 4. Visok, suh, z dolgim ​​konjskim videzom je stal med svojimi vojaki in jim govoril. (Pav.) 5. Kot da bi pobrskal po mojih mislih, Vallon, ko je vprašal sosede, kdo se spominja napada na vojaški tabir. (Kram.)

Lekcija ruskega jezika za 2. razred na temo:

Cilji:
- nadaljujejo s spoznavanjem besed, zapisanih z vojnim letom v korenu besede, in ponavljajo besede;
- spoznavajo dejanja in pomene vojne;
- krepijo spomin prenosa besed s posebno letnico;
- pri študiju bogatite svoj besedni zaklad, razvijajte jezik;
- Razviti zanimanje otrok za ruski jezik.
Obladnannya: črkovalne uganke, križanke, karte za robote v parih,
besedilo zgodbe, signalne kartice, predstavitve.

Napredek lekcije

• Organizacijski trenutek.

smej se Lahko ogrejete druge, pokažete svoj prijazen odnos in polepšate razpoloženje. Naj se nasmehnem sam in v tem čudežnem razpoloženju bom predaval našo lekcijo.

• Postavljanje ciljev in vodenje lekcije. Motivacija za začetno aktivnost.

Imam presenečenje za vas : v našo lekcijo so prišle nove besede in celo nepričakovane Če je smrad visel, so se morali videti. Samo ljudje niso vedeli, kako? Za prihodnost velike literature zavzemite svoje mesto. Prav tako nimajo nobenih nevidnih glasov. In potem so prišli na idejo: "Če so vsi zvoki v naši državi vidni, potem prenehajmo, da bi bila vsa dejanja vidna za dolgo časa." Virišili in zrobili. Samo ne z vsemi besedami, ampak z dolgimi glasovi. Zato v ruskem jeziku ni toliko takšnih besed. In ti in jaz se lahko naučiva pisati dobro in pravilno.

• Posodabljanje znanja

Na zapisu doshta:

Spomladi se Masha sprehaja v senčnem prostoru.

Ali lahko temu zapisu rečemo snubitev? Zakaj? Kaj potrebujete, da zaslužite?

(Ta predlog si pravilno zapišite)

Kaj je uličica ? - Kakšne črkovalne navade razumete glede tega predloga? (Chervony likhtariki-kukhli)

Ali ste se seznanili z neznanimi črkovalci? (A l ee).

Ali lahko poimenujete črkovanje qiu? Koliko teh dni je napisanih v tej besedi in koliko črkovanih?

Ali lahko pojasnite črkovanje te besede?

Iz drugih jezikov je posnetih veliko podrejenih glasov, zato si je njihov zapis lahko zapomniti.

Otje: Kdo je pripravljen poimenovati temo naše današnje lekcije?

"Črkovanje levega in desnega glasu"

• Diapozitiv Pidručnik

Str. 117, pravilo.

Današnje naloge lekcije:

Naučiti se poiskati besede s podzvočnimi (podzvočnimi) globoko zvenečimi besedami v besedilu;

Naučite se temeljito pravilno pisati besede z dvojnimi glasovi;

Preberite pravilo za prenos teh besed.

• Khvilina pisava:

ll ll

Izmislite si besede s podbesedo:

aleja, ekipa, ilustracija, trolejbus

Pravilo: besede s posebno letnico je treba prevesti takole:

ulica, ekipa, pridiga, sobota.

Zapišite te besede in si zapomnite pravilo prenosa.

• Slovnikov robot

Križanka (diapozitiv)

Opis grisa:

Robot začne delovati, ko pritisnete miškino tipko na puščico na 1. diapozitivu. V tem primeru je kriva prehranska skrivnost. Ko pritisnete na uganko, se prikaže odgovor. Sledi enaka dieta kot zgoraj.

Ugani uganke.

Zapišite besede iz besedišča s pravilno natančnostjo, dodajte glas in dodajte črkovanje.

1. Rezultat ob dodajanju. (Suma)
2. Razumevanje besed za njihovimi pomeni. (Križanka)
3. Zbiranje znamk, zloženk. (Zbirka)
4. Od zdaj naprej na postaji,

Do takrat pridejo vlaki,

Da se maščujem

kličem se ... (peron)

1. Uganka je preprosta in enostavna:

Pišem jutri čez dva dni;

In žoga in plošček s ključem,

In jaz se imenujem - ... (hokej)

1. Doline, grape

Cesta je široka.

In kako veš,

Imenuje se ... (avtocesta)

1. Računalnik, televizija, osnovni... (program)
2. Draga hči in zabava,

Ali naj se vsi otroci takoj usedejo?

Tako je s šolo, z nami.

To je naš prostor ... (razred)

1. Dan in noč stati pri miru

Čudovito je videti:

Občuti vse, povohaj vse,

Prosim, delite vse z mano. (antena)

Kako razdelimo pisano besedo za prenos (ustno).

Zakaj besede ni mogoče prevesti? Zakaj?

Pred besedo izberite besede z istim korenom:

Klas (klasna, klasika, sošolci, najboljši)

• Fizkulkhvilinka.

Bom poskusil. Ni slabo, super je. Kaj pomeni ta beseda? Morda tisti, ki izpolnjujejo pogoje le pri pouku? Kako naj povem drugače?

Ogrevanje "Kimajte z glavami"

• Zavarovano. Robot je diferenciran.

• Gra "Zla beseda"

Učitelj poimenuje besede. Takoj ko imajo edinstven glas, otroci poberejo kartico iz chervonym barvo, in če je katera primerna, potem s zelene barve

Avtocesta, desno, koridor, sobota, razred, malina, masa, Alla, direktor, vsota, opovídannya, avto, ruski.

• Vrt za otrokeKaj počnejo pari: (vstavi besedo za zamenjavo, v okvirček zapiši tri predloge).

• Preberi.
• Vstati ob predlogu manjkajoče besede iz desnega stolpca?

• Odraz začetne dejavnosti.

Kaj novega ste se naučili?

Kakšen zaklad ste prejeli? Zakaj?

Kdo je videl težave?

Zdaj pa poslušaj Kazka Kaj se lahko zgodi, če ne veš, kako se takšne besede pišejo?

Kazka "O deklici Allochki" V. Volina ("Vesela slovnica", stran 119). (Prebere pripravo pouka)
Nekoč je živela deklica po imenu Alla. Začelo se je v drugem razredu.
Zdi se, da je bil alarm nastavljen za pisanje besed s podrejenimi glasovi. Alla je slekla "dvojko". Ponoči je imela sanje. Lovili so se za dekletom. Alla se je spotaknila in padla. Pisatelji so krožili nad dekletom in besno kričali:
- Ali ne poznate pravil o nas? Dandanes ne boste mogli napisati preveč besed, na katere smo osredotočeni. Zaradi kazni poznamo tvoje ime.
In Alla je pozabila napisati svoje ime ... In ko so ruski otroci v razredu začeli pisati ime Alla, deklica ni mogla storiti ničesar in je začela jokati.
- Zakaj jokaš? - je vprašal bralec.
– Ne vem, kako se črkuje moje ime.
Učiteljica je zasmejano pogledala drugega sošolca in rekla: ....

(Vodja skupine: kaj je rekel bralec?)

….. Niste pozabili dragocene besede s podrejenimi glasovi. Še vedno je dobro zaslužiti denar. Poslušajte jih in vaše ime se vam bo vrnilo. Deklica je postala zdrava, se je naučila in od te ure zna črkovati svoje ime in potem besede, kot so:

in testat

in t reakcija

tsukerki tt i

ko tt ej

o telesu

glede Epel

Naučimo se teh in naših besed! tt).

• Ocenite svoje delo

Vse razumem, drugim lahko razložim - zeleni kuhol.

Prišel sem k sebi, a hrano imam še – modro jakno.

Nisem razumel novega materiala - kup rdečih.

(Na mizah so karte s krogi: modri, zeleni, rdeči)

• Domača naloga.

Naučil te bom odličnega dela.

Domača naloga vsakega posameznika je zapisana na kartončke, ki so na mizi.

• Pidručnik str.117, pr. 188., R.t. z. 54, ex. 117.
• Pidručnik str.118, pr. 190., R.t. z. 54, ex. 116.
• Seznam besed s podrejenimi glasovi ( tt).