Asmolov kalupljenje uud vid díi do dumka. Kako Asmolovi postižu naše osvjetljenje

Asmolov Oleksandr Grigorovich rođen je 22. veljače 1949. godine. Diplomirao je na Fakultetu psihologije Moskovskog državnog sveučilišta 1972. Kandidat psiholoških znanosti, doktor psiholoških znanosti. Profesor. Na MDU radi od 1972. godine, kao profesor na Katedri za inozemnu psihologiju od 1992. godine. Glavni psiholog Derzhosvita SSSR-a (1988–1992); zamjenik Ministar prosvjete Rusije (od 1992.); Potpredsjednik Saveza psihologa SRSR za Akademiju znanosti SRSR (od 1989.); Član predsjedništva Ruske udruge psihologa (od 1996.); dopisni član Ruske akademije za rasvjetu (od 1995.); član 5 uredničkih vijeća i 2 stručna vijeća; odlikovanja s počasnim znakovima Države SSSR i Ministarstva Ruske Federacije; Pročelnica Odsjeka za psihologiju specijal.

Područje znanstvenog interesa: psihologija podzemlja, psihologija posebnosti, povijesna psihologija i etnopsihologija. Doktorska disertacija na temu: “Povijesno-evolucijski pristup psihologiji posebnosti”. Na Fakultetu psihologije MDU O.G. Asmolov je predavao dio temeljnog kolegija inozemne psihologije „Psihologija posebnosti i individualnosti“, kao i specijalni kolegij „Povijesna psihologija posebnosti“.

Oleksandr Grigorovich objavio je više od 140 znanstvenih radova, među kojima su glavna znanstvena djela: “Specijalnost kao predmet psihološkog istraživanja”, “Principi organiziranja ljudskog pamćenja: sustavno-akcijski pristup učenju kognitivnih procesa”, “Psihologija individualnosti. Metodološke osnove razvoja posebnosti u povijesno-evolutivnom procesu”, “Psihologija posebnosti: principi napredne psihološke analize. Priručnik za sveučilišta”, “Kulturno-povijesna psihologija i konstrukcija svjetova”.

knjige (4)

Kulturno-povijesna psihologija i konstrukcija svjetova

Ova knjiga opusa slavnog psihologa posvećena je razvoju metodologije suvremene psihologije, kao i otkrivanju mogućnosti psihologije u reformiranoj društvenoj stvarnosti.

Knjiga je namijenjena psiholozima, učiteljima i studentima koji se pripremaju za psihološku i pedagošku djelatnost.

Na putu prema tolerantnim informacijama

Knjiga sadrži specifične metodičke razvoje i programe kreirane za formiranje u srednjim školama stavova tolerantnog znanja - tolerantnog odnosa prema sebi i drugima, bez obzira na posebnosti, različitosti, etničku pripadnost.

Prvi dio knjige sadrži programe posebnih tečajeva za početnike koje treba pohađati u školi. Drugi dio je metodički pristup organizaciji i provođenju treninga tolerancije. Izradila je tematski plan i skriptu izvješća.

Prema tim informacijama

Prema Svidomosti: metodološki problemi neklasične psihologije

Početni udžbenik, koji ocrtava 25 prekretnica autorova znanstvenog rada, posvećen je neklasičnoj metodologiji analize stvarnosti nepoznatog, aktivnosti, mentalnih procesa, osobina i neverbalne komunikacije. Namijenjeno psiholozima, filozofima i svima onima koje zanima metodologija proučavanja povijesti, braka i ljudi.

knjige:

• Asmolov A.G. Djelatnost i osnivanje (1979.)
• Asmolov A.G. Posebnost kao predmet psihološkog istraživanja (1984.)
• Asmolov A.G. Načela organiziranja ljudskog pamćenja: sustavan i aktivan pristup razvoju kognitivnih procesa (1985.)
• Asmolov A.G. Psihologija posebnosti. Metodološke osnove za razvoj posebnosti u povijesno-evolutivnom procesu (1986.)
• Asmolov A.G. Kulturno-povijesna psihologija i konstrukcija svjetova (1996).
• Asmolov A.G. Psihologija posebnosti: principi zakulisne psihološke analize - M: “Sense”, IC “Akademija”, 2002.
• Asmolov A.G. Prema tim informacijama. Metodološki problemi neklasične psihologije. M.: Sens. 2002. – 480 str.
• Asmolov A.G. Psihologija posebnosti: kulturno-povijesni razvoj. M.: Zmist. 2007. – 528 str.
• Asmolov A.G. Socijalna kompetencija klasotvorca: vođenje ludih akcija. M: Prosvjetljenje. 2007. godine
• Asmolov A.G. Strategija sociokulturne modernizacije iluminacije: na putu do kraja krize identiteta i potrebe za zajedništvom // Prehrana iluminacije br. 1, 2008. str.65-86.
• Asmolov A.G. Vigotski danas: na rubu neklasične psihologije. NY. 1998. godine

Statti:

1. Asmolov A.G. Klasifikacija neprepoznatih fenomena i kategorija aktivnosti // Nutritional Psychology. 1980. br. 3
2. Asmolov A.G. Dispozicijska struktura regulacije socijalnog ponašanja posebnosti: od hipoteze do koncepta // Nutritional Psychology. 1980. br. 3
3. Asmolov A.G. Glavna načela psihološke analize teorije aktivnosti // Nutricionizam psihologije. 1982. br. 2
4. Asmolov A.G. O predmetu specijalne psihologije // Nutrition of psychology. 1983 br. 3
5. Asmolov A.G., Velichkovsky B. M. Problemi psihologije za nepsihologe // Nutrition of psychology. 1984. br. 3
6. Asmolov A.G. Povijesno-evolucijski pristup razumijevanju posebnosti: problemi i perspektive istraživanja // Nutritional Psychology. 1986. br. 1
7. Asmolov A.G. Staze kojima se ne ide; od kulture debljine - do kulture debljine//Psihologija prehrane. 1990. br. 5
8. Ivančenko V.M., Asmolov A.G., Enikolopov S.M. Stavovi posebnosti i nezakonitog kažnjavanja // Nutricionizam psihologije. 1991. br. 2
9. Asmolov A.G., Yagodin G.A. Osvjetljenje kao proširenje mogućnosti razvoja posebnosti (od dijagnostike do selekcije - do dijagnostike razvoja) // Nutritional Psychology. 1992. br.1
10. Feigenberg E.I., Asmolov A.G. Kulturno-povijesni koncept i mogućnosti razvoja neverbalne komunikacije kod ljudi // Nutritional Psychology. 1994. br. 6
11. Asmolov A.G. XXI stoljeće: psihologija u stoljeću psihologije // Nutrition of psychology. 1999. br.1
12. Asmolov A.G. Kulturno-povijesna psihologija i etnosociologija obrazovanja: drugi ljudi // Nutricionizam psihologije. 1999. br.4
13. Asmolov A.G. Polifonija posebnosti A.R. Luria i Gamburz Rakhunok u psihologiji // Nutrition of psychology. 2002. br. 4
14. Asmolov A.G. Praktična psihologija i dizajn varijabilnog obrazovanja u Rusiji: od paradigme sukoba do paradigme tolerancije // Nutrition of Psychology. 2003. br. 4
15. Asmolov A.G. Naprijed D. B. Elkoninu: neklasična psihologija budućnosti // Nutrition of psychology. 2004. br.1
16. Asmolov A.G. Povratak na metodologiju psihologije // Psihologija prehrane. 2004. br.3
17. Asmolov A.G., Tsvetkov A.V. O ulozi simbola u formiranju emocionalne sfere kod mlađih školaraca zbog poteškoća u razvoju psihe // Psihologija prehrane. 2005. br.1
18. Asmolov A.G., Pasternak N.A. Kognitivni egocentrizam kao mehanizam društvenog ponašanja posebnosti // Nutricionizam psihologije. 2006. br. 2
19. Asmolov A.G., Volodarska I.A., Salmin N.G., Burmenska G.V., Karabanova O.A. Kulturno-povijesna sistemsko-akcijska paradigma za oblikovanje standarda školskog obrazovanja // Nutritional Psychology. 2007. br. 4
20. Asmolov A.G. Povijesno-evolucijska paradigma za konstruiranje raznolikosti svjetova: aktivnost kao prehrana // Nutritional Psychology. 2008. br. 5
21. Asmolov A.G. , Asmolov G.A. Od Mi-medija do Ja-medija: transformacije identiteta u virtualnom svijetu // Nutritional Psychology. 2009. br. 3

Autor se i šali:

A.G. Asmolov - Psihologija individualnosti

Biografija

Diplomirao je na Fakultetu psihologije Moskovskog državnog sveučilišta 1972. Viši laborant, asistent Katedre za inozemnu psihologiju (1972–1981), izvanredni profesor Katedre za inozemnu psihologiju Psihološkog fakulteta Moskovskog državnog sveučilišta (1981–1988). Kandidat psiholoških znanosti (1976.), doktor psiholoških znanosti (1996.), profesor (rođen 1996.). U MDU radi od 1972. u predgrađu, profesor Katedre za inozemnu psihologiju, rođen 1992. godine. Pročelnica Odsjeka za psihologiju specijal. Glavni psiholog Derzhosvita SSSR-a (1988-1992); zamjenik i prvi zagovornik ministra prosvjete Rusije (1992.-1998.); Potpredsjednik Saveza psihologa SRSR za Akademiju znanosti SRSR (od 1989.); Potpredsjednik Ruske udruge psihologa (od 2000.), dopisni član. Ruska akademija za obrazovanje (od 1995.), akademik Ruske akademije za obrazovanje (od 2008.), zamjenik voditelja Stručnog odbora za psihologiju i pedagogiju Visoke atestacijske komisije; glavni urednik časopisa "Pedologija" (1999.-2004.), glavni urednik časopisa " Stoljeće tolerancije", član 5 uredničkih vijeća i 2 stručna vijeća, član Hromadske za Ruski židovski kongres, član predsjedništva Ruskog židovskog kongresa, član Međunarodnog partnerstva za Kulturna i akcijska istraživanja ISCAR Za uslužnog radnika srednje škole Ruske Federacije (2005.) značke Države SSSR-a, Ministarstva Ruske Federacije, medalja K.D.

Tsikava činjenice:

preuzeti sudbinu rozrobtsi programa "Scho, de, koli"

Znanstvena djelatnost

Područje znanstvenog interesa: podzemna psihologija, psihologija specijalnosti, metodologija psihologije, kulturna antropologija, povijesna psihologija, etnopsihologija, praktična psihologija obrazovanja.

Doktorska disertacija na temu: “Povijesno-evolucijski pristup psihologiji posebnosti” (1996.). U radu je implementiran cjelovit interdisciplinarni pristup psihološkim specifičnostima, koji spaja biogenetsku, sociogenetsku i personogenetičku orijentaciju na temelju interkulturalne interakcije.

Prikazan je izvorni koncept posebnosti koji implementira temeljna sustavna načela ljudske analize, čime se osnažuje uloga kulture, povijesni i evolucijski smisao djelovanja posebnosti, njezino prenosivo, neadaptivno i adaptivno djelovanje.

Vidjeli smo univerzalne obrasce razvoja osobitosti u biogenezi, sociogenezi i personogenezi, koji djeluju kao osnova za razuman evolucijski osjećaj krivnje različitih pojedinačnih autoriteta ljudi i manifestacija individualnosti te u evoluciji prirode i sukcesije (načelo sve veće varijabilnosti elemenata sustava kao kriterija promjene prema trendu progresivne evolucije, načelo uzajamnosti, kao intelektualnog razvoja evolucijskih sustava, koji će osigurati njihovu adaptaciju i fleksibilnost, načelo eliminacije suvišnih predadaptivnih elemenata evolucijskog sustavi, koji će osigurati rezervu njihove varijabilnosti u nevažnim kritičnim situacijama tsíah i in.).

Ta su načela omogućila otkrivanje specifičnosti evolucije u društvenoj povijesti čovječanstva i heurističke prirode psihologije u specifičnosti otkrivanja posebnog “izbora koji raste”.

A. R. Asmolov predviđa pojavu znanstvenih disciplina koje psihologiju promatraju kao konstruktivnu znanost, kao čimbenik evolucije braka.

Proširuje se koncept drevnosti stavova posebnosti, kao mehanizama stabilizacije ponašanja, daje se klasifikacija neprepoznatih mentalnih fenomena i semantički koncept individualnosti. "Ljudi žele znati"

A. Asmolov raspravljao je o tome kako se boriti protiv gušenja dječjih prava u Rusiji tijekom okruglog stola u RIA Novostima.

"Ruska svijest o nebezpetima?"

Akademik O.G. Asmolov o dodatnoj rasvjeti

Informativno-edukativni programi za djecu

Djetinjstvo kao strateški resurs za razvoj braka

"Psihologija u psihotičnoj eri..."

"Strategija sociokulturne modernizacije rasvjete u Rusiji"

Vistup O.G. Asmolov na V idkritti V z'izd RPO

• Počevši raditi s NDU VSHE 2017.
• Znanstveno-nastavno iskustvo: 36 godina.

Članak Rubtsov St St, Cole M., Verch J., Asmolov A. R., Elkonin B. D., Lektorsky St A., Nechaev N. N., Kudryavtsev St T., Akhutina T. St. , Glozman Zh. M., Margolis A. A., Guruzhapov V. A. // Kulturno-povijesna psihologija. 2018. T. 14. br. 4. str. 41-51. doi

Stattya Asmolov A. R., Guseltseva M. Z. // Svijet psihologije. Znanstveno-metodički časopis. 2016. broj 4 (88). Z. 14-28.

Dosvid roboti

ruski psiholog, političar, publicist; Doktor psiholoških znanosti, počasni profesor Moskovskog sveučilišta, akademik Ruske akademije obrazovanja, potpredsjednik Ruskog psihološkog partnerstva, počasni profesor Visoke škole Ruske Federacije, laureat Nagrade za Red Ruske Federacije prosvjete, odlikovan Ordenom prijateljstva, medaljom K.D. Medalja Ushinskog i L.S Vigotski.

Sljedbenik znanstvene škole kulturno-povijesne psihologije L.S. Vigotsky, izravno učenje O.M. Leontjeva i A.R. Luria; istraživač ideologije sustavno-djelatnog pristupa i povijesno-evolucionističke analize razvoja posebnosti; Njihova implementacija u strategiju sociokulturne modernizacije rasvjete iu kulturne prakse varijabilne osobne iluminacije.

Član Društva pisaca Moskve, član Društva novinara Rusije, glavni urednik časopisa „Osvitnya Politika“, član uredništva i uredništva časopisa „Psihološka prehrana“, „Svijet psihologije“ , “Psihološka istraživanja”, “Kulturno-povijesni psiholog” Iya”, “Illuminate Nutrition”, “The Reader's Newspaper”.

Autor više od 400 radova u Rusiji i izvan granica s metodologijom i teorijom evolucije složenih dinamičkih sustava koji se razvijaju, kulturno-povijesnom psihologijom, psihopoviješću, političkom psihologijom, etologijom, neurokognitivnom znanošću i, psihologijom posebnosti, psihologijom pregovora. i sukoba, praktične psihologije svijesti, kao i iz problema međukulturalnog dijaloga, tolerancije i prevencije agresivnog ponašanja.

Autor monografije “Prema dokazima: metodološki problemi neklasične psihologije”, autor “Psihologije posebnosti” za psihološke fakultete sveučilišta, kao i temeljne monografije “Optika osvjetljenja: sociokulturne perspektive” ( 2012. ; 2015).

A.G. Asmolov se bavi popularizacijom ideja ljudskog znanja, kulture dobrote, motivacije samorazvoja ljudi u svijetu koji se mijenja, u raznim autorskim serijama programa na radiju i televiziji, u publikacijama u ZMI i na internetu neti.

Pod nadzorom A.G. Asmolov je raščlanio sustav praktične psihologije obrazovanja u Rusiji kao osnovu osobnog obrazovanja, strategiju sociokulturne modernizacije obrazovanja, novu generaciju standarda za predškolski i predškolski odgoj, koncept osobne motivacije o dodatnom obrazovanju djece i dječjeg vrtića, koncept univerzalnih početnih aktivnosti, kao temelj za razvoj svijesti o posebnosti u vremenu beznačajnosti, složenosti i različitosti.

Original preuzet sa ss69100.l

Oko „Djeca su naša budućnost. “Ovaj stih zvuči sasvim prirodno na koži normalne osobe. Što je ičijem na radaru? Razumijevanje konteksta. Ale u zagalnogo epizodi djece - budućnosti našeg Vitchisna.

Zatim ostavite ono što želite da blokira formulu " naše“možda”, tada se takva osoba učvršćuje među narodom Rusije. Preostala pretpostavka je potvrđena, kao što je prethodno izravno rečeno: Ne volim formule“Djeca su naša budućnost.” Djeca imaju svoju budućnost, ja imam svoju ”.

Štoviše, ovaj naš sadašnji, koji ne voli djecu, ima formulu koja nalikuje suštini životnog kreda, jer tu frazu hvali javno citira i naznačuje on, koji je u narodu većinom poznat kao Zinovy ​​​​Gerdt .

Ale nije sve. Član Zajednice za Rusku Federaciju židovska kongresa, direktor Savezni suveren instalirati "Federalni zavod za razvoj obrazovanja" (FIRO), stop. i prvi zamjenik Ministar obrazovanja Rusije i In. Oleksandar Grigorovič Asmolov Naš cilj je provesti formulirani kredo u stvarnom ruskom životu. Vinska regija Maybutnê naša djeca. Pogledajmo sljedeće kategorije: hrana, posao i usluga. Imamo planove održati slične počevši od vrtića. A danas je već potrebno provjeriti sa školama. Počevši od Transbaikalije, sada radi u stotinama škola u Moskvi.

Tobto. priprema za djecu u budućnosti na novi način prema ideji Zalmana Khrapinovicha: vlastita koža. Prije govora ugasila se i trešnja na vratima samog Buchenwalda.

Hrana je kriva: što ako njegov odbija jednu osobu s nadimkom Asmolov? Istovremeno, svima daje podršku od još jedne velike osobe, V. Posnera?

Posada

Glavne publikacije

1. Aktivnost i montaža. M.: Vid-vo MDU, 1979.;
2. Načela organiziranja ljudskog pamćenja: sustavan i aktivan pristup razvoju kognitivnih procesa: početni metodički priručnik. M: Akademija, 1985.;
3. Kulturno-povijesna psihologija i konstrukcija svjetova. M: MPSI; Voronjež: NVO "MODEK", 1996.;
4. S druge strane Svidomosti: metodološki problemi neklasične psihologije. M.: Sens, 2002.;
5. Psihologija posebnosti: kulturno-povijesni razvoj. 3. pogled, Vipr. dodati. M.: Sens; IK "Akademija", 2007.;
6. Optika prosvjetiteljstva: sociokulturne perspektive. M: Prosvitnitstvo, 2015.;
7. Kakav je život sa stajališta psihologije: povijesni i evolucijski pristup psihofizičkom problemu // Nutrition of psychology. – 2016. – br. 2. – str. 3–23;
8. Asmolov A. G., Guseltseva M. S. Psihologija kao vještina društvene promjene: tehnologije humanizacije i dehumanizacije u braku // Svijet psihologije. – 2016. – br. 4;
9. Asmolov A. G. Psihologija suvremenosti: znakovi beznačajnosti, složenosti i raznolikosti // Psihološka istraživanja (elektronički časopis). – 2015. – T. 8, br. 40.